【感動を届ける一貫性】【23卒】大日本印刷の技術系総合職 研究開発の1次面接詳細 体験記No.33080（電気通信大学大学院/女性）（2022/7/11公開）

面接官の紹介、自己紹介、ESに沿った質問・深堀り、その他アピール事項、逆質問

今までの活動が一貫していたことが評価されたと思います。私は自分の作品を多くの人に見せ感動してもらいたいという核を持っていることを一貫させ、吹奏楽で人に演奏を見せてきたこと、研究内容を実際に形にしてコンテストに出したこと、実際に入社した際にはお客様に近いところで働きたいことなどを話していきました。

どちらの方も穏やかな方でした。こちらの話に対して一つ一つ「すばらしいですね」と反応してくださり話しやすかったと感じました。

なし

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いまの研究室に決めたきっかけは何ですか

現在の空中像を扱う研究室を志望したきっかけは学部3年生のときのオープンキャンパスでした。配属を希望する研究室を決定するため本研究室に訪れた際に実際に空中像を見せていただきました。研究室のホームページでは見たことがあったものの、実際に見てみると映画のような、魔法のような表現にとても感動しました。自分もこの空中像に触れて研究していきたいと思い、この研究室を希望しました。
「現在の研究テーマにしたのはなぜですか」と続きました。
私が実際に空中像を見たときの感動を多くの人に味わっていただきたいと思ったことがきっかけです。多くの人に見てもらうためには空中像を表示するための装置を増やす、装置を増やすためには設計者を増やす、設計者を増やすためには設計に使いやすいシステムを作る、と考え、空中像のシミュレーションをテーマとして扱っています。

エントリーシートで書いたキャッチフレーズについて説明してください

キャッチフレーズは「周囲に目を向けることができるリーダー」です。ここでの周囲とは共に活動するメンバーだけでなく、集団内の進捗等の状況も指します。吹奏楽部で部長を務めた際は特にこの言葉通り周りを見渡しサポートしながらコンサートを成功に導くことができました。例えば、同期のメンバーで演奏会のテーマを決定するミーティングを仕切った際は、全てのメンバーが発言できるように話を回し、意見が偏らず全員が消化不良の話し合いにならないよう立ち回りました。このように進めても話し合いの結果に不満を持つメンバーも出てくるため、その人にはアフターケアも忘れず行いました。また、各メンバーに仕事を割り振った際はスケジュールに遅れていないか、問題なく進めることができているかに常に目を向けました。進捗が遅れている際はただ催促するのではなく、日常的なコミュニケーションの中であの仕事どう？等声をかけ、遅れている原因を引き出して解決に導くよう心掛けました。このような行動によりメンバーが気持ちよく活動しながらもスケジュール管理をすることができました。このように、私は周りを広く見る能力で気持ち良く活動できる場を作ることができます。