【北海道農業を支える真摯な貢献】【23卒】 北海道農業協同組合中央会 総合職の通過ES(エントリーシート) No.92974（非公開/男性）（2022/7/21公開）

生産者に寄り添い北海道の農業を支えたいと考え、貴会を志望します。私は大学院における教職専門実習で高校地理の農業の授業を実践する中で、日本の食糧基地と呼ばれる北海道の農業が、土壌改良や品種改良などの先人達の血の滲むような努力のうえにあること、その一方で現在では労働力不足やTPPによる価格競争激化などの課題を抱えることについて学びました。その中で、「北海道の農業に貢献したい」という思いが湧きました。そこで、単なる利益追求のためではなく協同組合という組織の形態を生かして、北海道農業の持続可能性や発展に貢献できる貴会に強く惹かれました。入会後は、まず各支所で現場に向き合い、課題解決のサポートをすることで地域の農業を支えたいです。そして、支所での経験をもとに本所で各地域の意見を集約し、それを政策などの形として反映させることで北海道の農業全体を支えたいと考えております。以上より、貴会を強く志望します。 続きを読む

私には、真摯さ・素直さをもって物事を最後までやり遂げる根気があります。高校時代に志半ばで部活を辞めた後悔をして以来、課題や目標に真摯に向き合い最後までやり遂げるよう意識して過ごしてきました。その結果、1年浪人したものの第一志望大学に合格できたほか、卒業研究では膨大なデータの収集・分析を妥協せずに続けたことで学会発表レベルという評価を頂けたなど成果を残してきました。また、学内テニスサークル連盟の長という重要な役職を任され、多くのイベントを成功させ周囲の信頼を得ました。一方で、考え込みがちな面もあります。妥協したくないという思いが先行するためです。そうした際には素直に周囲の人に相談することで解決を模索しています。上記の評価は周囲からの評価と概ね一致するほか、「信頼できる」「人当たりが良く親しみやすい」と言われます。何事にも真摯な姿勢や表裏ない素直さが、このような評価に繋がるのだと思います。 続きを読む

私は個別指導塾での講師アルバイトで、２年間受け持っていた生徒を志望校に合格させました。ある生徒は、授業中の私語や立ち歩きにより手が付けられず、成績も志望校には遠く及ばないものでした。当初は場当たり的に叱っていましたが、それでも生徒の様子は一向に改善しませんでした。私はアプローチ方法を考え続けた結果、まずは生徒を理解すべく対話に時間を割くことにし、自己開示もしつつ生徒の話に耳を傾けました。その結果、原因の背景が判明したほか、やがて生徒は私に心を開いてくれるようになりました。そのうえで授業においても生徒の特性に合った学習スタイルを提案・導入し、時には勉強する意義を説きモチベーションを維持させるなどのサポートも行いました。その結果、生徒はやがて授業時間全てで集中が続くようになり、最終的には見事第1志望校に合格することが出来ました。この経験から、対話による相互理解の重要性を学びました。 続きを読む