【リーダーシップと笑顔の連鎖】【21卒】Ｐ＆Ｇジャパン合同会社のＰＳ職の本選考体験記 No.8773（日本大学/男性）（2020/7/13公開）

ＧＡＢの問題集を１冊といた。ネット上にあるP&Gの体験記から問題を予測した。

数学、法則性、記憶力、性格診断
ネットや掲示板ではＧＡＢに似ているとたまにあるが、全く違う。簡単な数学はあるが、ほとんどがＩＱテストのような問題。

職種別説明会というタイトルだがグルディスがある。各テーブルに社員がつき発言内容などをメモしていた。この後に提出するSDSと合わせての選考。

５，６人のグループで１枚の模造紙にある製品が出来上がるまでに経る生産工程には何があるのかをまとめ、社員に発表する。

Describe a time when you were able to step into a group, take charge, and bring about excellent results.
あるグループに参加し、全体を率いて、必要なサポートを獲得し、卓越した結果を実現した実例を説明してください。
Summarize a time you were able to develop and maintain productive relations while working with others even though they may have had differing points of view.
他者とともに仕事をする上で、見解の相違があっても生産的な関係を作り、保つことができたときについて説明してください。
Give an example of a time when you changed the direction of a project that resulted in a reduction of time or cost.
あなたがプロジェクトの方向を変え、その結果、時間やコストが削減された例を説明してください。

複数の就活サイトで集められるだけＳＤＳをあつめ、通過したものとそうでないものを比較し、通過するＳＤＳの書き方を分析した。
ＳＤＳの審査と説明会でのグルディスの審査は同時。

P&Gではシチュエーションカードと呼ばれる、その場でお題を出され、自分ならどう行動するのかという独自の面接方法があります。この面接では、お題を読んだ後の状況把握の深さと早さ、問題点の細分化、行動の選択肢を複数考える力などがとても重要となります。この点で、複数のオプションを即座に提示できたスピード感は、面接官にもほめていただけた。

学生の話を丁寧に聞いてくださった。しかし、和やかではなく緊張感のある面接。緊張をしているかなどの問いかけをされ、面接に入る前にアイスブレイクを入れてくれる。
その後、お互いの自己紹介から始まり、ひたすらSDSのふかぼり。まれに高圧的な質問もあるが、冷静な状況判断と常に論理的思考を維持できる人材なのかを見られている面接だった。

あなたがあるグループに参加し、全体を率いて、必要なサポートを獲得し、卓越した結果を実現した実例を説明してください。

私は、バスケットボール部の部長として、任期の1年間退部者0人を実現しました。例年、男女合計で１学年３０人が入部するのですが、引退時には半数になることが当然であり、勝つために技術の足りない者は置いて行くというチーム体質でした。そのため、練習を無断欠席する部員も増加しつつありました。このチーム体質が健全でないと感じた私は、欠席しがちなメンバーと主力のメンバー双方にアプローチすることで私がチームの懸け橋となり、チーム内でのコミュニケーションを活発化させたことにより、互いに練習を教えあうような環境構築を実現しました。結果、シーム内で疎外感を感じていたメンバーを救うことができ、技術を教えあう環境が構築されたことにより、戦力の底上げも達成することができました。

ある会議に参加している時、あなたはチームの決定がお客様にとって不利益になる内容であることに不満を感じた。しかし、あなたはチームの中で最も立場が低い存在です。どのように行動しますか？

社員の階級によらず意見できるチームか否かで対応は変わります。
御社の社風であれば、立場の低い私でも意見は出来ると思います。その場で挙手をし、私がなぜ賛同できないのかを説明し、お客様へのサービスを優先した代替案の提示を行います。そして、本当にお客様の利益を優先できないのかをもう一度議論していただくよう進言します。
階級によって発言権が与えられない場合は、自身の上長に私が疑問に思った点を説明し、上長を通じで決断を考え直していただけないか、という提案をしていただけないかのご相談します。
この２つの行動すら許されないような絶対的決定であった場合、私が発言してよいレベルの問題ではなかったの考えられるので、１人の会社員として社の方針に従います。

リーダーシップ経験の豊富さと、結果を出すことだけに力を注ぐのではなく、周囲の人物の心情や背景に配慮しながら行動できることに対しての評価はいただくことができた。しかし、深堀が進む中で英語で話すことに集中してしまい、論理的思考が崩れてしまった。
シチュエーションカードでも、オプションの提示が少なく、面接官から他にとれる行動が無いか繰り返し質問を受けたがこたえる事が出来なかった。

１次面接と変わらず、緊張感のある面接。笑顔を誘ってくださることもあるが、後半は受験者の思考回路を探るようにハードな質問が続き、かなり高い緊張感での面接となる。

Describe a time when you were able to step into a group and bring about excellent results.

最終面接は英語です。面接を受ける前に英文で要約したSDSの提出を求められます。受験者の英語力に応じてどの程度英語で面接が進むかは異なるようです。私の場合、面接が開始する前のアイスブレイクは日本語。その後、自己紹介から１つ目の設問の深堀までが全て英語で実施されました。２問目以降は日本語ですが、シチュエーションカードは英語で行われました。
以下の内容を英語で話しました。
私は、バスケットボール部の部長として、任期の1年間退部者0人を実現しました。例年、男女合計で１学年３０人が入部するのですが、引退時には半数になることが当然であり、勝つために技術の足りない者は置いて行くというチーム体質でした。そのため、練習を無断欠席する部員も増加しつつありました。このチーム体質が健全でないと感じた私は、欠席しがちなメンバーと主力のメンバー双方にアプローチすることで私がチームの懸け橋となり、チーム内でのコミュニケーションを活発化させたことにより、互いに練習を教えあうような環境構築を実現しました。結果、シーム内で疎外感を感じていたメンバーを救うことができ、技術を教えあう環境が構築されたことにより、戦力の底上げも達成することができました。

あなたはあるグループのリーダを務めています。しかし、メンバーの１人があなたに不平を漏らしており、ついにプロジェクトを抜けるといいだしました。あなたは行動しますか。 （問題文は英語です）

なぜプロジェクトを離脱したいと思ったのか、そのきっかけを訪ねます。そしてそれほどまで私に不快感を抱く理由は何なのかを訪ねます。また、プロジェクトにはあなたが必要である理由を伝え、私に改善できることは無いのかを訪ねます。
もしも、仕事上の理由ではなく、人として私という人物を拒絶するような私との対話すら拒絶されてしまうような場合は、間に別の人物を挟み、その方に意見を伝えていただくことで解決案の模索を行います。
私が用意できる打開策を提案しても、プロジェクトの離脱意思を考え直してもらえなかった場合は、本人の意思を尊重して離脱をみとめ、後任者を選出してその方への引継ぎだけは徹底してもらえるように要求します。