【22卒】 ＴＭＴマシナリー 総合職の通過ES(エントリーシート) No.59665（立命館大学/女性）（2021/8/19公開）

〇〇のアルバイトで責任者として新人教育を行った事です。不明点があれば質問をしていた自身の新人時代と比較した結果、円滑にコミュニケーションが取れておらず、到達目標が浸透していない課題がありました。そこで、スタッフ自身がやりがいを感じられる教育をしたいと考え、2策講じました。1つ目は、相手の行動を観察する事です。後輩から質問される事を予想していた為、一方的で受動的なアプローチになっていたと考え、相手の行動を観察する事で新人のニーズを汲み取る事に努めました。２つ目は、オープンエンドの質問をする事です。「分からない事はある？」と聞いても「大丈夫です」と言われた経験から、積極的に対話する事で意思疎通を図りました。結果、新人スタッフの苦手や理解不足だった点が明確になり、到達目標を共有する事で働きやすい環境創りに成功しました。この経験から、現状の課題を克服するために積極的に行動する大切さを学びました。 続きを読む

合成繊維機械を通して新たな価値を創造し、世界中の人々の豊かな暮らしに貢献したく、志望致します。私は「変わりゆく社会のニーズ応えるソリューションを提供し、豊かな暮らしを実現する」「環境への配慮」「自己成長」を軸としております。生活に欠かせない繊維、中でも貴社は合成繊維機械で世界シェア40％の実績を誇られ、世界各国への納入実績は世界中の人々の暮らしの豊かさに直結しており、より大きな規模で貢献できると考えます。また、○○の教えで幼少期から環境問題に関心があり、昨年、日本も脱炭素社会に向けたグリーン成長戦略を掲げた事を機に、持続可能な社会の実現に貢献したい想いがあります。貴社は製造・使用・廃棄の段階で環境に低負担な開発にも注力され、環境保全の一翼を担えると考えております。また、知識と経験の視点から各段階に合った教育体制を採られている環境で、逸早く貴社で活躍できる人材へと成長を続けていきたいです。 続きを読む