【未来を切り拓く挑戦】【21卒】ベネッセコーポレーションの冬インターン体験記（文系/Business School）No.8904（同志社大学/男性）（2020/6/11公開）

教育の転換期におけるベネッセの取り組みを、実践を通して感じたかったから。2020年教育改革が迫るにつれて、地方格差などの問題点が浮き彫りになっおり、ベネッセのサービスがこの問題を解決するために欠かせないものだと考えていた。環境の変化の中で、貴社がどのような新しい経営戦略を行っているのかを知り、ディスカッションで教育に対する様々な視点を学ぶことで、教育に対する知見を深めたいと思い、参加を決意した。

ベネッセの歴史に関する事前課題があったので、それを読み込み課題のテーマに沿って自分なりにまとめた。
また、塾講師のアルバイトをしていたので、その時に感じた実体験を基にESを書いた。
その他に具体的な対策はしていない。

応募 → エントリーシート → WEBテスト

ベネッセの歴史を学んだうえで新事業を立案し、それを提案せよ。

1日目にやったこと

まず、ビジネススクールの講師が全体的な進行を行っていた。
概要は午前に短いディスカッションを2本と、午後に新規事業立案のディスカッションを1本行う。各グループに2人ずつ、内定者がメンターとして付き、アドバイスをしてもらえる。
午前のディスカッションは事前課題を基に、グループ単位で大きな白い紙に考え方や意見をまとめ、発表を行う。これに対しての質疑応答はない。
午後のディスカッションは、上記のテーマで同様に行う。意見を出し合うところから、それを紙にまとめ、実際にプレゼンを行う。

社員1名と他社から来ていたビジネススクールの講師1名

なし

メンターの方は、インターンシップ終了時に1人1人にコメントカードを渡してくれる。そこで、自分がディスカッションの中でどういう風に動いていたのか、それを第三者から見てどう感じるのかというフィードバックがもらえるので、非常に参考になる。このフィードバックを、これ以降のディスカッションの自分の立ち回りを決める指標とした。

1グループ7名ほどで行うので、限られた時間の中で全員が意見を出す機会を設けることは難しかった。また、最初はディスカッションの進め方の認識違いで、試行錯誤する面もあり、1本目のディスカッションでは、意見がまとまらず中途半端な結果をだしてしまった。

(1)ベネッセという会社の歴史を詳しく学べる：採用ページにはない歴史から企業を見ることで、理念や考え方の解像度をより上げることができた。
(2)参加者や内定者からベネッセの空気感がわかる：派手な方はおらず、落ち着いているがしっかり自分の意見を持っている人が多いと実感できた。

今、教育業界の課題は何なのか。それをどうすれば解決できるのか等、普段から教育に関するニュースに目を通し、自分なりの考え方を持つことをオススメする。参加者の意見と自分の意見を比較して、自分にはなかった視点がディスカッションから得られるので、自分を客観視する良い機会になるだろう。

(1)参加者と内定者の方と肌感覚が合った：昼休憩のランチ交流会で、純粋に話をしやすかった。また、私の聞いたことにも的確に回答してくれたため、非常にタメになる時間を過ごせた。
(2)教育について考えることの面白さを発見できた：海外展開を進めているベネッセで、何ができるのかを考えていくことが非常に面白く、自分の視野が海外へ向けられた。

インターンシップでの経験から得たことを踏まえた上で、自分は何がしたいのかを明確にできると考えたからだ。将来携わりたいこと、実現したいことの解像度を志望動機に盛り込み、アピールすることで、企業への理解度や明確なビジョンを示すことができると思った。　

課題を解決すると言う根本的な面白さを発見したから。教育課題を解決することに留まらず、もっと広い視野で色々な業界の課題を解決したいと思うようになった。そうすることで、更に刺激を受け、自分の知見を増やしつつ提案ができる人間になれるのではないかと感じたからだ。

インターンシップで好成績を残した学生は、本採用で優遇されるようだ。私は、その選考ルートには乗らなかったが、恐らく積極的に発表し目立つことが大切なのだろう。何名が優遇されるか等は明らかにはなっていない。

参加後のフォローはなかったが、好成績をおさめた者には本選考優遇ルートがあるようだ。
三次面接手前までパスできるらしい。

(1)テレビ業界：キー局、準キー局。世の中にある課題を自分の足で取材しに行き、それを社旗に伝える記者職に興味があった。中でも準キー局までの規模感を持つ放送局なら、より広範囲に情報を伝えることができると感じていた。
(2)教育業界：塾講師のアルバイトをする中で、教育への興味関心をもったから。自身が浪人していることもあり、教育産業に携わりたいと思っていた。

教育課題を解決をする面白さを学ぶとともに、もっと広い視野で課題解決に携われる企業を見るようになった。そのため、教育やマスコミだけでなく、広告代理店を志望業界として掲げるようになり、教育に留まらず、もっと大きなフィールドで活躍したいと思うようになった。
その後、教育業界はインターンシップでお世話になったベネッセのみ採用試験を受けている。