【美術と出版の融合、未来を彩る】【24卒】 講談社 総合職の通過ES(エントリーシート) No.126969（慶應義塾大学/男性）（2023/9/6公開）

◆志望分野(1)　編集（学芸・学術）やりたい仕事 （全半角30文字以内） 講談社学術文庫や講談社ARTピースの編集に携わりたい。 ◆志望分野(1)　その詳細と理由 （全半角300文字以内）　大学時代に美学や美術史の授業、そして学芸員課程の講義で学んで得た知識や経験が活かせると考えるからだ。現在所属するゼミではボードレールの美術批評を研究している。学術文庫はその際に参考文献として用いたこともあるため、利用する立場を想定し学問分野で重宝される書籍を作りたい。ARTピースについて、博物館学実習の図録制作の経験を踏まえ編集に携わりたい。実習では展覧会を企画し、それに伴いさまざまな刊行物を作った。私は図録の編集長を担当し、班員各々の専攻する分野を配慮した上で担当箇所を割り振り完成させた。忍耐力や臨機応変に仕事をこなす力が必要な編集の業務の中でも、情熱を持って一つのものを仲間と作り上げたい。 ◆志望分野(2)　編集（コミック） やりたい仕事 （全半角30文字以内） まさに「おもしろくて、ためになる」漫画を作家とつくりたい。 ◆志望分野(2)　その詳細と理由 （全半角200文字以内） 私は今、漫画「神の雫」にハマっている。ワインの知識を楽しみながら得られる本作には貴社の理念が体現されている。単なるエンターテイメントに留まらない漫画を世の中に届けたい。また様々な原画展を鑑賞した際に、真っ白な原稿を描きあげる熱意や労力が並大抵のものではないことを知った。こうした才能を最大限引き出すために、家庭教師やチューターで培った一対一で人と向き合う経験を活かし、作家の方を支えたい。 ◆志望分野(3)　校閲　やりたい仕事 （全半角30文字以内）自身の経験を活かし、出版物を縁の下で支えたい。 ◆志望分野(3)　その詳細と理由 （全半角200文字以内） 校閲で必要とされるような地道で神経を使う作業を全うできると考えるからだ。二ヶ月ほどのスパンで数回就業した採点のアルバイトでは、正確かつ一定の速度で英文や小論文を精読して評価を繰り返した。また校閲は私が普段行っている油絵の制作に通ずるものがあると感じる。絵を進める際には細部を丁寧に描き込みつつ全体の印象を損ねないように気をつけている。このようなミクロな視点とマクロな視点を大切にして働きたい。 続きを読む

ビジュアルを用いた表現が得意なため、広告業界にも興味がある。 続きを読む

都内の高校に赴き、チューターとして活動するアルバイトを頑張っている。メインの自習室運営と教科別質問対応に加え、パーソナル面談という業務がある。高三生を対象に受験勉強の計画を共に考えたり、進捗を見つつサポートするこの仕事に現在最も注力している。何に手をつけたらいいか戸惑う生徒に対し、作業を単純化することと日常に結びつけて習慣化することが受験勉強において重要であると伝えた。実際に試験を受けるのは私ではないが、その対策の伴走者として寄り添い続けている。このような力は漫画の編集者として働く際にも活かせると考える。良い結果を経て、共に喜びをわかちあえるように責任を負いつつ働いている。 続きを読む

私のこれまで訪れた美術展ランキング ・Best1に選んだもの：生誕300年記念　若冲展 選評：炎天下で2時間並んだ甲斐を感じられるほど素晴らしく、江戸のアヴァンギャルドを感じるシャープな線描と鮮やかな色彩に魅せられ、日本美術に興味を持つきっかけになった。 ・Best2に選んだもの：石岡瑛子展 選評：逆説的で革新的、常に野心を持ちタブーに挑戦し続けたデザイナーの回顧展。「キレイな美」のみならず「汚い美」からも物事を見つめねばならないという姿勢に感銘を受けた。 ・Best3に選んだもの：クリムト展　ウィーンと日本1900 選評：本展の影響で自分の絵にも金箔を取り入れたことがある。琳派の関連も考えられる金工による装飾性と、西洋の伝統的な写実性の共存が魅力的なウィーン世紀末美術展。 ・Best4に選んだもの：ゲルハルト・リヒター展 選評：写真と絵画、過去と現在といった境界を遊ぶ、現代美術の巨匠に相応しいコンセプチュアルな展示。アーティストのジャケットのようなかっこよさを感じる作品で溢れていた。 ・Best5に選んだもの：マグリット展 選評：高校一年生の時に初めて一人で訪れた美術展。我々の思考の枠を揺さぶるような摩訶不思議なシュルレアリスムの絵画との出会いは、美学や美術史を学ぶための門戸を開いた。 続きを読む

家庭教師として高校三年生を二校の私立大学に合格させた体験だ。一対一の指導である状況を活かして工夫を凝らして働き、最もやりがいを感じられたからだ。間違えた問を元に自作した小テストをはじめに解かせて知識の定着を図り、話すペースを配慮した上で適度に質問を投げかけ内容の確認を取るなど試行錯誤を重ねて取り組んだ。教え子が苦手な社会科目については、資料が多く知識が分散してしまうことを防ぐためオリジナルの単語帳に集約して対策した。過去問演習では年度ごとに分析をし、問題に対応するための事項を書き出して渡し、実践の場で使える知識を伝えることに徹した。合格の知らせを受けた時自分のことのように喜んだのを覚えている。 続きを読む

・どんな人だと言われるか：子供のように無邪気な部分と頼れる冷静沈着な部分を持ち合わせている人だと言われる。 ・それに対する自分の感想：人生において感性的に楽しむ面と理性的に考える面のどちらも疎かにしたくないと思いつつ過ごしているため、意識していることが反映されているのを知ることができて嬉しかった。今後も両者を折衷できればと思う。 続きを読む

自分の持つ能力や資質に適った場でそれらを発揮し、社会に貢献することだと考える。私は美術や華道を通してクリエイティビティを培い、表現する者、生み出す者の苦悩を痛感してきた。文学部では人間の叡智の蓄積に触れてきた。出版社に勤めた暁にはそれらを活かし、過去、現在、そして未来の文化を線で繋ぎ、新しい価値を創造し続ける人間になっていたい。伝統に固執するのみ、または流行を追うのみではこの業界の仕事を全うすることはできないと思う。「不易流行」の精神で出版に携わる文化人として活躍したい。 続きを読む

電子媒体やwebメディアに注力している現状で、もう一度紙媒体の書籍を盛り上げたい。今後は単に情報を得る上では電子書籍がより一般的になるのは明らかだ。しかし我々はコンテンツに触れる際、紙を捲る感覚やその手触り、テクスチャーを通して体験しており、そこにも満足感や喜びを覚えているはずだ。今や嗜好品となりつつある紙の書籍の編集に携わり、カバー、表紙、帯のデザイン、使う材質の選択などにこだわって本作りに情熱を燃やしたい。紙の文化を現代に合わせた形で保存し、次の時代に継承するためだ。 続きを読む

タイトル「自由、情熱、青春」 埼玉県立川越高等学校に入学したことこそが、私の中の革命と言えるだろう。ごく普通の公立中学校で所謂「お勉強」だけが取り柄の生徒だった私にとって、川越高校への入学は人生を変革に導くことになった。 当校は一般的な高校に比べ特異な点がいくつもある。まず校則というものが存在しない。それに伴い制服が用意されていない。私服での登校が許されているのだ。そして公立の男子校である。私立の別学は多くあるが公立となればかなり珍しいだろう。さらに全国的に有名な文化祭を催している。男子シンクロナイズドスイミングや一年かけて制作する巨大な入場門が目玉で、過去には最多で三万人もの来場者を迎えたこともある。「自主自立」の精神のもとで、何ものにも縛られなくなった男たちが各々の思うがままに勉学、部活、行事に熱中する。そんな環境だった。 そのような校風に憧れて入学した身であるが、初めはそれまでの学校生活とのギャップに戸惑った。しかし時が経てばすぐに慣れてしまい、私も皆と高校生活を謳歌した。先にも挙げた文化祭では実行委員に加入し、その宣伝を担う仕事をした。ポスター制作、ビラ配り、広告取りに奔走する夏休みだった。部活動では美術部に所属して年単位で巨大な油絵を製作した。展覧会直前に徹夜で泊まり込んで絵を描いたのは忘れられない思い出だ。フェルメールの技法を研究するなど自分で追い求めた表現が認められて優秀賞を勝ち取り、全国大会に出場した。学外の勉強にも興味を持ち、色彩検定を二級まで取得するなど、自由な環境を活かし自身の好奇心の赴くままに過ごした。他にも例を挙げるとキリがなく、私は川越高校で血湧き肉躍るティーンの三年間を駆け抜けた。 無形の財産とも言える高校時代の体験たちは、今も色褪せず私の心に残っている。そこで得た座学に留まらないたくさんの学びはこれからも活き続けるに違いない。 続きを読む

中央の菱形の中にキャッチコピーを入れた、4辺に自身のアピールポイントになる内容を示す漢字1字を配置し、その周辺に写真を貼り付けることで華やかで整えられた画面作りにこだわった。 続きを読む