【未経験からの挑戦、成長への一歩】【22卒】旭化成アミダスのエンジニアの本選考体験記 No.16085（滋賀大学/女性）（2021/7/9公開）

説明会

事業内容から研修制度、福利厚生など

事前に資料が配付されていたため、少し読んでどのような会社なのかをざっと理解しておいた。わからないところが多かったため、説明会で少しでもその疑問を減らすことに努めた。

必須

SPI対策本を一通り説いて、様々な企業の適性検査を受けていろんなテスト形式について経験しておくこと

SPI　言語　非言語　性格

1時間ほど

なし

1， ⑴志望動機　⑵入社後の希望分野600字以下
2，⑴その他志望先(会社名・業界・受験日・合否状況)⑵長所・短所600字以下
3，⑴高校・大学にて参加したクラブ活動(名称・期間・活動内容・役職)⑵海外の居住、留学経験の有無とその内容

ナビサイトのOpenESで提出

OpenES

どの質問に何文字割くかは学生サイドに委ねられていたので、自分がアピールしたいことに文字数を割いた。

企業理解が十分ではなかったため、就職サイトにある先輩の情報を参考にしながら作成した。この企業だからと言って特に何か対策したことはない。

なし

URL接続後開始

1時間ではあるがかなり込み入った話、深掘りもしたため、話しに矛盾点がないかを見ていたように思う。なので話に一貫性が出るようにすることは意識した。その考えや性格はいつから生まれたり意識するようになったのかも聞かれたため徹底した自己分析が必要だと感じた。少し話が長くなってしまったかも。
逆質問も時間を気にせず何でも聞いてくださいと言ってくださった。

和やかで、しっかりと自分の話を聞いた上で深い質問などもしてくださった。緊張感はあったが対話しながら面接が進んでいった。

なし

ワンキャリア

学生時代に力を入れたこと

私は○○部の一員としてチームの底上げに貢献してきました。私は「縁の下の力持ちから花形へ」と、2年生の春にマネージャーから選手に転向しました。それでもチームとしては上級生の部員数が13名と少ないため新入生の育成にあまり多くの人数を割くことができませんでした。そこで私はマネージャーや審判員としての目線で学んできたことを1年生に伝えました。また、1年生のメニューを考えてくれている同期には「△△の基礎練を増やすべき」などと自分を含めた新入生の生の声を交えながら相談しました。この行動で新入生のレベルアップにつなげることができ、誰かにものを教えることで、自分の日々の練習のフィードバックにもなり一石二鳥になりました。課題解決のために、自分と周囲の両者の案を織り交ぜることでベストな環境を作リ上げることができました。この経験を活かして自分だけでなく、後輩や組織、顧客、社会全体に自分の成長や知識を還元していきたいと考えております。

ゼミについて入室理由や活動内容

研究発表大会にでる機会がおおくあり、部活の先輩が大変そうだが楽しそうにしている姿を見ていたため、興味があった。学問の分野で仲間と何かの目標に向かって取り組むことができ、人前でプレゼンテーションの経験を積みたいと思い、決めました。
大会には二つ出場し、一つはゼミ生18名全員で○○大会で優秀賞、もう一つは△△大会に出場し、こちらは決勝にコマを進めることはできませんでしたが、自分の学んでみたかった日本で働く外国人介護人材について調査研究することができ、現時点で卒業論文につなげたいと思うくらい思い入れのある研究になりました。具体的には人材獲得に成功しているドイツや韓国は日本と制度・働き方などでどのような違いがあるのか、働く外国人、施設側、行政などそれぞれの立場で考え、今後日本で取り組むべき施策について研究しました。

現場社員の方と1対1で1時間の座談会。参加は必須ではない。

URL接続後開始

自分の意見について多く求められた。このとき自分はどんな考えをしてどんな行動をとるか、必要なことは何かを考えて行動できる人間なのかをみていたと思う。頭が真っ白になり、企業理解不足と捉えられるような回答もしてしまったが、合格したので話の一貫性がやはり重要だったのだなと思った。

役員4名というのは自分としては初めてだったのでかなり緊張感はあった。実際は和やかではあるが面接官によっては緊張感があった。

あり。人柄やしっかりエンジニアに向けて取り組んでいる姿勢を評価してもらえた。

ワンキャリア

今SEとなるために何かしていることはあるか

まだエンジニアになるためのITの勉強がまともにできていない状況ですが情報収集は必須だと考え、IT情報収集の癖をつけるためにウェブサイトや新聞などからいろいろ学んでいる状況です。
大学ではプログラミングの専門的な授業は履修できておりませんが、その基礎となる統計学や全学生に公開されているデータサイエンス授業ではITのデータの元となるような確率論やデータ分析の基礎を学んでいます。また、中学の技術の授業で本当に簡単な図形を作るような画素を利用したプログラミングのようなモノを経験しており自分で打ち込んだ英字や数字が図形に変わったことに楽しさを覚えたのを今でも覚えています。
本当に基礎の基礎なので実際の業務に役立つかはわからないのですが、ITに少しでも触れたり活かせることはあるのではないかと思い、毎日少しずつではありますが勉強しています。

目標達成経験はあるか

大学の部活動で審判員の資格を取得したのですが、そこでの昇級試験に合格することを目標に慕いました。ですが一回目の実技の試験で落ちてしまい、その要因となった自信のなさは、場数だけの問題じゃなくて、適切な位置でプレーを見れていないことや見ている視野の狭さが課題だと思った。
そこで私は、自チームの練習中にも一点からプレーを見るのではなくて、本番さながらのように自分自身も動き回りながら審判の練習をした。見る位置の感覚が無意識に身についたし、みんなのためにもなった。3ヶ月後の昇級試験では練習中にやっていた思いっきりのあるジェスチャーや判断で見事昇格することができた。この経験から学んだことは意識して行動することの大切さです。高校の頃から意識を無意識にを教訓に生きてきたけど、それが体現できたことは自分にとっての成長であり、その大切さを身をもって感じることがこの経験からできた。