【自分をしっかり見せる笑顔力】【23卒】さなるの総合職の1次面接詳細 体験記No.23953（東北大学大学院/女性）（2022/4/23公開）

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グループ面接が急遽個人面接に変わったのですが、動揺せずにむしろ自分一人をしっかり見て頂けるとポジティブに捉えて面接に臨んだことが評価されたと感じました。また、GDのお題についてはその場で考えて答えを出さなければいけないので、短い時間で相手に納得してもらえるだけの根拠を交えながら考えを伝える能力が必要です。あとは笑顔を忘れずにいれば自ずと結果はついてくると思います。

第一印象からとても優しそうな方でした。当初はグループ面接の予定でしたが、学生の都合で急遽1:1の面接になり、GDのお題を一人で答えることになりました。シンキングタイムを自由に取らせてくれましたし、私の意見を丁寧に聞いてくださりたくさんお褒めの言葉を頂けて、自信につながりました。

お題に対する答えに関しては、しっかりと意見を述べられており、子ども目線のことまで考えられている点が良いと褒めて頂きました。面接の定番質問に対する答えについても、いいエピソードだと言って頂けました。

就活会議、ONE CAREER

小学校から一つ教科を無くすとしたら何にしますか。

生活の授業を無くすべきだと思います。生活という科目では、身近な地域についての学習を目標としており、公共物や家庭生活、動物の世話などを学びます。公共物の使い方に関しては、校外学習や修学旅行を通じて公共の場でのマナーを学ぶことができるので不要です。家庭生活における自分の役割などは、授業を一コマ使わなくても家庭科の中や、長期休暇中の「家のお手伝いをしよう」という宿題などで学べます。動物の世話については生活の授業の中で扱ってしまうと、授業の時間内でしか意識的に動物に関わらない人も出てきます。生き物は週１コマの学習のために生きているのではなく、毎日の生命活動があるので、当番制にしてその中で動物の成長や周りと協力して飼育することを学んだ方が良いと思います。以上の理由から生活で学ぶ内容を他の科目に吸収するなどして、生活という科目を無くしても問題ないと考えました。

子どもに携帯電話を持たせるとしたら何歳からがいいと思いますか。

小学校高学年頃が適切だと考えました。理由は、5、6年生ともなるとある程度倫理観や、善悪の判断ができるようになります。また、思春期に入り、スマホを持っていないと話題についていけないなどの可能性があります。親としても塾通いで帰りが遅くなったり、友達同士だけで街の方に遊びに行き始める時期なので、緊急時の連絡手段として持っていてほしいです。ただ、そうは言っても自己管理を完全に任せるのは危険なので、条件付きでスマホを買ってあげるべきだと思います。具体的には、携帯会社のフィルタリングサービスで有害なサイトやアプリにアクセスできないようにする、１日の使用時間を決める、SNSの使用にも制限をかけ、Twitterやインスタを使う場合は親にアカウントを知らせ、鍵をかける。知らない人と決してDMなどでやり取りしないなどのルールを決める。スマホゲームの課金もさせない。課金したい場合は高校生や大学生になってアルバイトなどで自分の収入を得てからにする。ルールを破った場合は一定期間スマホを使えないようにするなどの罰を設けるが、ルールを変えてほしいときは相談に乗る。一方的にこちらが制限をかけるだけでは子どもの不満がたまると思うので、子ども自らにも適切なスマホの使い方を考えてルールを一緒に決めていくことが大事だと思います。