【挑戦と成長の軌跡】【23卒】 みずほ証券 総合職の通過ES(エントリーシート) No.82403（明治大学/男性）（2022/6/1公開）

高校〇〇部のOBコーチとして、前例のないリーグ戦優勝に貢献した事だ。コーチ着任前のリーグ戦では8校中6位に終わり、高校時代に主将として優勝を逃した悔しさから後輩達を優勝に導く事を目標とした。部の課題は、「失点の多さ」と「競争環境の無さ」の2点であると考え、各々に策を講じた。前者には、試合動画を収集し、失点パターンを６要素に分解した上で、失点傾向を分析した。それを基に新練習を立案し、グラウンドを共有する他の部活動との協力を得て実行する事で、失点の減少を図った。後者には、実力分け練習の導入により競争意識を刺激した。実力下位チームの意欲管理に苦労したが、組織全体の意見を統合した評価体制の構築などにより、全員がレギュラー獲得へ自走できる体制を整えた。以上を10か月間遂行した結果、部員同士高め合いながら課題に適した練習を行う事ができ、昨季のリーグ戦から平均失点数を2.1点減らして優勝を達成した。 続きを読む

学習塾のアルバイトとして、生徒を第一志望中学校の大逆転合格に導いた事だ。私が生徒を受け持った時点では、志望校とは偏差値15の乖離があり、受験日まで残り5ヶ月という状況だった。合格達成へ向けた課題は、「効率的な授業運営」と「授業外での的確な学習計画」の2点であると考え、各々に策を講じた。前者に対しては、従来の授業体制を一新し、双方向授業を導入した。生徒が意見を発する機会を多く設ける事で、中学受験に求められる「表現力」と「思考力」の強化と生徒の性格に合致した授業運営を実現した。後者に対しては、塾での学習計画とは別に、塾外での学習計画の構築をサポートした。この際、過去問を分析し、生徒の得意不得意を相談しながら注力すべき領域を特定した。また、生徒や保護者に生活面の状況を伺う事で、効率的かつ実行可能性の高い学習計画を構築した。その結果、生徒の成績は上昇し続け、第一志望校の大逆転合格に導く事ができた。 続きを読む

「自身の価値発揮を通じて豊かな社会を創造する」というビジョンを実現するためだ。ビジョンは、OBコーチとして1７年間のサッカー人生で培ったスキルや2度の主将経験を発揮する事で、部のリーグ戦優勝に貢献した経験に基づく。貴社が最適であると考えた理由は2点ある。1点目は、「真」の銀信証連携である点だ。現場レベルに浸透するグループ連携力を最大限活用し、お客様に対して徹底的に考え抜いた提案を行う事で、企業や経済の飛躍的な発展に寄与したい。2点目は、チャレンジャーである点だ。「幅広いキャリアパス」と「業界No.1の会社へ」という２点に挑戦できる貴社の環境は、自身の成長意欲を一層掻き立てる原動力になり続けると考えた。 続きを読む