
24卒 本選考ES
営業職
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Q.
学業で力を注いだこと(ゼミ、研究課題、卒業論文、得意科目など)(全半角200文字以内)
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A.
大学3年次のゼミ活動です。SDGsの可能性やその限界について資料を検討しながら学びを深めました。そして、活動の集大成として、地元の建設会社と連携し、中学生~大学生20名を対象にワークショップイベントを開催しました。開催目的や内容などイベントに関わるすべての要素を学生主体で考えたことから、自ら進んで考える主体性を身につけられました。また、他者との協働により新たな価値を伝えられることを学びました。 続きを読む
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Q.
学業以外に力を注いだこと(部活動・サークル、スポーツ、文化・ボランティア活動等)(全半角200文字以内)
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A.
塾講師のアルバイトです。特に社会の授業形態の変更に力を入れました。というのも、生徒たちが前任者の授業を面白いと思っておらず、定期テストの点数が60点台に留まっていたためです。そこで私は自らプリントを作成し、面白くわかりやすい授業を作る工夫をしました。結果として、テストの平均点は約20点上昇しました。思考停止的に従来の型を当てはめるのではなく、自ら考え抜いて伝えることで成果につながることを学びました。 続きを読む
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Q.
趣味・特技(全半角200文字以内)
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A.
趣味は旅行です。幼いころから今に至るまで日本の47都道府県のうち、43の都道府県に訪れたことがあります。大学に通っているうちに残り4県を訪れ、すべての都道府県を制覇することを大学生のうちの目標にしています。特技は卓球です。中学校・高校の計6年間卓球部に所属しておりました。高校時代には自分で練習メニューを決め、試合の組み立てを考えることで、地区大会優勝という結果を残すことができました。 続きを読む
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Q.
自己PR(長所・短所など)(全半角200文字以内)
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A.
長所は「限られた時間の中で効率よく成果を生み出す計画力」です。マルチタスクの状況下でも優先順位を決め、一つ一つの仕事を着実にこなすことで利益を生み出します。塾講師の集団授業のアルバイトでは、週に最大4回の授業を受け持っており、授業準備にかけられる時間に限りがありました。そのため準備すべきことに優先順位をつけ、授業日から逆算して効率よく授業準備を行うためにスケジュールを組み、実行しました。 続きを読む
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Q.
志望動機・オカムラでどんなことがしたいか(全半角400文字以内)
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A.
人々が自分らしくいられる、心地よい空間づくりに携わることを目的に働きたいため、貴社を志望します。特に営業職として、オフィス環境事業に携わることで、ワーカーが自分らしく働ける空間を提案したいと考えます。私は高校時代に卓球部に所属していた際、自ら練習メニューを決め、試合の組み立てを考えるなど、自分らしさを生かして地区大会優勝という結果につなげた経験から、「その人の自分らしさが表れているときに、最も高いパフォーマンスが発揮される」と考えを持ち、人々が自分らしくいられる空間を形成したいという思いを抱きました。貴社は働き方の変化に合わせた、多様な働き方をサポートするオフィスや公共施設などをプロデュースしており、先述のような働く人々の個性があふれる空間づくりに携われると感じました。入社後は強みである計画力を生かして、多数の顧客に寄り添い、より多くのワーカーの成功を後押ししたいと考えます。 続きを読む
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Q.
自由記述(全半角400文字以内)
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A.
私は将来、自分の仕事に誇りを持ち、誰かの困難に手を差し伸べられる大人になりたいと考えます。私はこれまでの人生で困難にぶつかった時、両親や学校の先生など、多くの大人に支えられてきました。これらの支えがなければ、今の私はありません。いただいた恩を忘れず、自分も誰かの悩みに耳を傾けられるようになりたいです。貴社の営業職の仕事は企業や会社における立場によってそれぞれ異なる悩みに耳を傾ける仕事であると理解しています。それぞれの悩みに耳を傾け、それを解決できるという点で、貴社の業務内容と私の将来像が似ていると感じました。貴社で自分自身の持てる力を最大限発揮し、困難に手を差し伸べる大人になりたいと考えます。 続きを読む