【熱意と意思確認】【22卒】リョービの技術職の最終面接詳細 体験記No.12702（関西大学大学院/男性）（2021/5/19公開）

会場到着後10分待機、その間人事の人と雑談。その後、別室で20分面接。

最終面接なので熱意を示すのが必要であるが、意思確認の意味合いが強い。
入社後にしたいことを明確化することが必要

雰囲気は和やか。面接を始める時に「今日はどこから来ましたか？」等のアイスブレイクの意味合いを込めた雑談から入りました。最終確認の意味合いが強い

なし

なし

入社後にしたいことは何ですか

私は大学で鋳造を研究しており、ダイカストに興味がありました。なので、御社の独自の一貫体制を通して、鋳造に不可欠な幅広い経験を積み、ダイカスト事業で新技術の研究開発に携わり、モノづくりを実感したいです。先ずは、自らの専攻でもある材料の専門基礎知識はもちろん、それらを応用した材料開発から製造までの技術的な課題に取り組み、問題解決能力を高めたいです。次にこの能力を活かし、鋳物製品の、不良率の低減や生産性の向上に貢献出来る、鋳造方案の提案や新技術の開発に力を入れたいです。

以降深掘り
「設計にも興味があるの」
それに対する回答
私は大学で鋳造を学んでいたので鋳造法案にも興味があります。
なので設計部署にも興味があります。

大学・大学院で何を学びましたか

大学では化学を中心にマテリアル、つまり材料の性質を学びました。
以降深掘り
「自分の学部・学科コースを選んだ理由」
モノづくりの基礎である材料の基礎知識を身につけることで、モノづくりに活かせると考えました。その中でも、金属材料は世の中の様々な機械部品に使用されていることから、金属材料を学べるマテリアル科学コースを選択しました。

「アルバイトでのエピソードを教えて」
私は個別指導塾で非常勤講師を行っております。私の勤務している塾では、勉強に対し苦手意識の強い生徒も多く、学校で学んだ解法や自身の解法のような型にはまった教え方では通用しないことが多々ありました。そこで私は、生徒を良く知ることで生徒にあった解法の模索をしました。初めに漫画やスポーツなどの生徒の趣味を知り、それに絡めた解法を生徒に提案することで少しでも親しみを持って取り組めるように工夫しました。また生徒との関係性が、授業内の質問の回数、やる気に繋がるため、授業時間外にあまり担当しない生徒と積極的に話しかけ、関係性の向上に取り組みました。これにより、生徒から学校の課題や自主学習する際の取り組み方など様々な相談をされる回数が多くなり、成績向上に貢献することができました。この経験から、常にお客様が必要としているものを常に意識し、行動することが大切であると学びました。