オープンリソースの選考フロー・本選考対策・早期選考情報・内定者の傾向と対策

A. 工学系の人たちは、自分たちの世界に閉じこもっているイメージがあります。一方で、多くの文系の人たちは、プログラミングをわからないからと毛嫌いしています。そのため、両者の間には深い溝があると感じています。しかし、エンジニアは高度なプログラミング技術があるだけではお客様の要望に応えることはできないはずで、相手が理系であろうが文系であろうが、お客さんとコミュニケーションをとり、要望を聞き取ると同時に、自分がしていることを相手にわかるように伝えることも必要です。私は教育学を専攻しているので、私自身がそのようなエンジニアになると同時に、そのようなエンジニアを育てるにはどうしたら良いのかを考えてみたいと思っています。

A. 志望動機は聞かれない。志望理由は、社風、事業内容に惹かれたことで、「自分カラー」を大切にという企業理念のもと、従業員一人一人を尊重している社風や、裁量権が大きいこと、出会った方が皆優しく直感的にいい会社だと感じた。現在新卒の採用に力を入れている会社で、平均年齢が低いので、今後より勢いを持って成長できるのではないかと感じた。全体的な規模は200人程度で、多すぎず少なずぎずちょうど良いと感じた。また、兄弟会社のHAPTICの事業内容に興味があり、HAPTICの事業にも関われるということなので面白そうと思った。この会社でエンジニア職としてエンジニアのスキルをつけたのち、マーケティングや営業などさまざまな道があることも合わせて魅力的に感じた。

A. 私はチームを牽引する縁の下の力持ちです。学部３年の頃、オープンキャンパスのゼミ企画の運営を担当したときに、ゼミ生21人全員で取り組めるよう注力しました。準備は春学期の間、授業やゼミの研究課題がある中で行われたため、集まるメンバーが効率よく企画内で取り上げる実験内容の確認や、話し合いへの参加ができるようにしたいと考え、細かな情報の共有を行いました。また、メンバーが企画についての理解を深めやすいように経験者の先輩から資料をいただいたり、班ごとの進捗管理や、班同士の連絡の仲介を行いました。結果、企画内の プロジェクトの進行を全員が確認できる状態で準備を進めることができました。本番はデータの分析中にトラブルが起きましたが、落ち着いて対応することができました。以上のことから、私の強みはチームを牽引する縁の下の力持ち力だと考えています。この強みを活かし、些細な準備も怠らない社員として活躍したいです。（OpenESを使用）

A. 私は、人の力になることを原動力として努力を惜しまないタイプです。この原動力は、高校を中退して挫けそうだった際に、周囲の人たちに支えてもらったことで生まれました。例えば、高校を中退して自分自身に引け目を感じていた時に受け入れてくれた予備校の職員の方々や友人、浪人をしても大学受験を応援してくれた両親が、背中を押してくました。そのため、大学受験に向けて不安で心が折れそうになっても、背中を押してくれる人たちに恩返しがしたいという想いを原動力に大学受験をやり切りました。この経験から、支えてくれる人がいてくれる有り難さを人一倍感じています。そして、人の力になりたいという想いを強く持つようになりました。

A. NPO法人で行っていた中高生を対象としたキャリア教育事業です。岩手県陸前高田市に月一回ほどのペースで通い、現地の中高生とプロジェクトを行っていました。大学生は10人ほどのチームでした。私に取って一番の学びは、価値観や考え方の違う人と一緒に一つの目標に向かって頑張るという経験でした。あるとき、期限通りにタスクを消化しなければと思っている私と、やる気が出ないからタスクは進めたくないというメンバーが対立しました。よく話してみると、彼女は、最高のものをイメージしてからそれに向かってタスクをしないと、最終的に満足できるものは作れないと考えていることがわかりました。そこで、急いでゴールイメージをすり合わせ、十分にワクワクした状態でタスクに臨んだのですが、相手の主張の背景にある考えまで知る必要性を学びました。

A. コミュニケーションのできるエンジニアをどう育てるかを考えたいと思っています。私の地元にも工学系の大学がありますし、所属する大学の工学部の学生とも交流がありますが、彼らは、往々にして自分たちの世界に閉じこもっているイメージがあります。一方で、プログラミングが小学校で必修化されるとこれだけ話題になっているにもかかわらず、教育学の中でも、プログラミングを毛嫌いしている人は多いと感じます。その溝を埋めるには、互いに歩み寄ることが必要だと思います。エンジニアは高度なプログラミング技術だけではなく、コミュニケーション能力がなければお客さんの要望には応えられないでしょうし、文系の人たちも、耳を傾ける姿勢が必要だと思います。私は、それを体現すると同時に、どうしたらそのような人が育てられるのかを考えてみたいです。

A. 私は飲食店のアルバイトで、「全体を俯瞰し自分の役割を客観的に捉える」ことの大切さを学びました。私はキッチンとして仕事をしていましたが、キッチンはお客様に顔を見られることがなく、直接お話しすることがなかった。メニューを間違えた時に、怒られるのはホールの人であり、キッチンスタッフとして的確に仕事を行い、クオリティの高い料理を提供することが大切であると感じた。この経験から、仕事において自分が果たすべき役割を理解しそれを果たすことの大切さを学び、自分が普段やらない仕事を体験してみたり、他の立場の人とコミュニケーションをとることで全体の組織の構造を理解し、自らの立場を客観的に捉えることが大切であると思った。