栗田工業のインターンシップ選考対策・内定直結・優遇・募集情報

簡単な会社説明が行われました。それとは別に「身近なものを使ってどのように水をきれいにするか」という内容でこのインターンのおよそ8割ほどの時間を使ったと思います。

身近にあるいろいろなもの（ペットボトルや、漏斗、コーヒーフィルター、綿、砂利、スポンジ、紙など）を使って、グループで協力して、泥水のろ過装置を作製した。事前にセクションが区切られたタイムスケジュールが渡され、それに沿ってグループワークを進めていく形式でした。

グループで見積もりの作成からろ過装置の試作機をつくるところまで行う。最終的には製作したろ過装置のコストや性能、環境負荷などの項目から評価され、グループのランク付けがされる。

（１）浄水装置の試作品を作り、適切な浄水装置を作成する。 （２）決められた予算内で機材（コーヒーフィルターなど）の購入を行う。 （３）デモンストレーションを社員・参加者の前で行う。

最初に会社説明がありその後、自己紹介。グループごとに担当決め。そしてグループディスカッションを行い。濾過装置を作る。濾過装置の開発は人事が顧客。学生が企業側となって、顧客が求める濾過装置を作るというのが大まかな内容。

インターンシップでは、まず企業説明と現在栗田工業が力を入れている事業、そして将来の展開についての詳しい説明があった。その説明の後には実際にグループに分かれて活動という流れだった。グループ活動の課題としては泥を多く含んだ水の水質を身近なものを利用してろ過し改善するといった内容であった。ろ過装置に使えそうな身の回りの物に優先順位をつけて実際に検証して最適な組み合わせをチームで議論した。

グループ分けをし、その中で自己紹介を行いました。ろ過装置を手作りして、一番品質がよく、依頼者の要件を満たせており、低価格なチームが優勝となります。その後、グループの人同士でフィードバックを行いました。

会社説明、社員紹介の後、すぐに取り組むワークの説明がなされた。社員を水処理プラントを新設したい客先企業に、学生を栗田工業の社員に見立て、水処理プラントの受注の初めの工程からロールプレイした。社員扮する客先企業への質問時間、質問回数は細かく決められており、エネルギー使用量、許容可能水質基準、使用用途、要する水の量、予算、工期などを短い時間の中で優先順位もつけつつヒアリングを行った。その後、日用品を用いて極小の水処理プラントを小学校の工作の要領で作成した。これに相当の時間ががかかった。用意された泥で汚染された水をペットボトルの中に砂利を敷き詰めてろ過するイメージだが、ろ過した後の水質は簡易測定器で数値化され、水量も計測された。この基準クリアのための試行錯誤に多くの時間を費やした。最後は各グループでヒアリング内容から客先企業の求めるスペックのプラントを予算内に作ることができた旨と実際に水のろ過を実演して行い、発表のプレゼン力および浄化できた水の水質、水量について公平に評価がなされ、一番のチームが決定した。最後にこれからの時代を生き抜く水処理企業に何が大切だったのか、ワーク中の気づきと栗田工業の用意した答えを照らし合わせて終了。

軽い業界、企業に関する講義を受けた後、グループに分かれ、実際の仕事を体感すると称して、ロールプレイングを交えながら泥水をろ過する装置を各チームで作った。指定された材料の中から、各チームがオリジナルの装置を作り、その機能の優劣を最終的に競う内容だった。

まず、水処理業界全体の説明を受け、次にその中での栗田工業の立ち位置や強みの紹介が行われた。次に、グループワークの趣旨と内容の説明があり、そこからは課題にグループごとに取り組み始めた。