【密な連携でサービス提供】【23卒】 ＡＧＣ 事務系の通過ES(エントリーシート) No.97613（非公開/非公開）（2022/7/28公開）

飲食店での接客のアルバイトで、他のスタッフと協力してホスピタリティーあるサービスを提供した経験です。 続きを読む

私が働く店舗は様々な年代の方が働いています。そのため、各々の能力やモチベーションが異なる中、「スタッフ同士で密な連携をとり、お客様にタイミングよくサービスを届ける」ことが目標でした。 続きを読む

目標達成のために、私は2つことに注力しました。1つ目は、チーム全体で共通認識を持つことが必要だと考えたため、どんな些細なことでも連絡や引継ぎを行いました。特に並んでいるお客様の人数や空席状況など、優先度の高い情報については自ら他のスタッフに共有しました。2つ目は、自分の作業だけではなく店舗全体を見ることです。具体的には、オーダーや料理提供に向かう際、他のスタッフやお客様がどんな状態で何をしているかを把握しました。 これにより、お客様のご要望に敏感になり、時には他のスタッフのフォローに向かうことができました。 続きを読む

最大来客数○○○名・1人当たり○○名を担当する場合であっても、常に状況把握しながらサービスを提供することができました。そして、店長からは「いつも周りを見てくれて助かるよ」とお褒めの言葉を頂きました。この経験から、状況改善のために試行錯誤を繰り返すること、それを実行することの大切さを学びました。 続きを読む

私は○○受験の際、理系の道に進むという大きな決断をしました。元々理系科目に対して苦手意識を持っていました。そんな中、学習塾に入り理系専攻の先生に出会ったことをきっかけに、一つの答えに対して様々な解法で答えを導く理系科目の面白さに目覚めました。当時は、理系科目への興味を突き詰めたい気持ちと、○○は科目を絞らず幅広く学習し進路選択の幅を広げたい気持ちで葛藤していました。そこで、自分がなぜ理系科目に興味があり、将来はどの道に進みたいのか、自分の過去と未来についての考えを見つめ直しました。そして、自分一人で抱え込まず、第三者の意見を聞くことで、頭を整理しました。理系専攻の塾の先生には、専攻科目の魅力や将来のことについて話を聞き、自分の想像と現実とのずれをなくしました。結果として、理系科目や研究に特化している○○への進学を決断しました。 続きを読む