【エンジニアの明るさ】【18卒】富士フイルムメディカルのフィールドサービスエンジニアの最終面接詳細 体験記No.3491（関西学院大学/男性）（2017/12/13公開）

一次面接から一貫して聞かれる内容の根幹は変わらないような気がした。体調が優れない状態だったので、話している途中によく咳をしてしまっていましたが、それで印象が悪くなっているという感じはありませんでした。FSEはエンジニア職でありながら営業的な側面も持ち合わせているので、元気の良さや明るさ（体調は悪かったですがその点はアピールしたつもりです）が評価されたと思います。

他社の内定もほぼ出揃ってタイミング的にもギリギリの日程だったので、面接受験時にはほぼ自分の中ではもし合格できれば京都科学との二択だと思っていたので時間的な焦りは若干ありましたがそれが直接面接の態度に表れないようには気をつけました。

FSEとSEで迷われていたようですがFSEに固まったということで大丈夫ですか？

やはり理系ということもあって技術的な部分には多少なりとも興味があって、よりコアな開発に携わることのできるもいいなとは思っていたのですが、自分自身の性格を考えるとより多くの人達と接する機会のあるフィールドサービスエンジニアの方が向いていると思いました。また実際の製品に触れる機会はたくさんあるようなので、そこで技術的なノウハウも身につけることができると感じ、その点でも自分自身の成長にも繋がるのではと考えました。また、二次面接の際に、現時点で会社全体として海外展開等の予定はあるのでしょうか？という質問をさせて頂いて、表立った形では海外進出はしていないけれど母体の富士フイルムはどんどん海外進出しているグローバル企業で、一方で御社は医療機器の製品技術に関しては国内マーケットで培ったものがあるので、そういったものを本体のグローバル事業の一環として共有したりすることは現に行われているので全く無い訳ではないという風に伺いました。なので、私もFSEとして様々な経験を通じて、そういった海外事業や大きなプロジェクトの一員となれるような技術や知識を身に付けていきたいと考えています。

（エントリーシートを見て）「考動力」と書かれていますがその点に関して詳しくお話を聞かせて下さい。

私はアルバイトで塾講師をしていたのですが、勤めていた教室で長年教室長をされていた方が人事異動で別の教室長の方と交代するということがありました。新任の方は前任の方と全くタイプの異なる方で、その影響で教室の体制が大きく変わってしまい、以前の教室長のやり方で慣れていた私たちのような講師陣はなかなか合わない部分があり、徐々に教室全体の統制が崩れていってしまいました。その状態を見て、さすがにこのままでは生徒などにも影響が出かねないと感じ、その当時私がアルバイトの講師の中で最高学年であったこともあり、自分自身が中心となって教室運営の改善に向けた話し合いの場を講師全員で設けたり、自分自身の考えをその教室長に直談判をしたりもしました。その結果、目に見える成果をあげられたわけではありませんが多少なりとも教室運営の改善に貢献することができたと思っています。そして、ただやみくもに行動するのではなく、きちんと自分自身で考え、きちんと根拠や信念を持って行動するということの大切さを実感したので「考動力」と表現しました。