【リラックスな学生たち】【22卒】エイツーヘルスケアの臨床開発モニター職のグループディスカッション詳細 体験記No.20718（東京工業大学大学院/男性）（2022/2/22公開）

オンライントークルームに各々入室し、選考を受けたら、そのまま退出する。

最初の10 分間で、ガイダンスとテーマの提示があった。その後3分間、個人ワークを行った。その際には、グループワークで自分自身が行いたい役割も考えるように指示があった。
その後5分間で、大学名・自分の名前・グループワークで行いたい役割とその理由を話した。
その後、25分間で、ディスカッションとグループワークを行った。ディスカッションを始める前に発表者を決めた。その後2分間で各グループの代表が発表を行なった。
最後に、社員の方からの講評をいただき、今後の流れの説明を受けて学生は退出した。

緊張している学生もいたが、それほど堅い雰囲気ではなかった。
グループディスカッション慣れしている学生も多く見受けられ、皆リラックスして臨んでいたと感じた。

なし

CRAに求められる能力や資質は？

笑顔も多く、話しやすい雰囲気を作り出していたこと。
タイムキーパーの役割でグループメンバーをリードしていたこと。
発言も多く、積極的に取り組む姿勢が感じられたこと。
聞き取り易い声の大きさ、トーン、スピードであったこと。
簡潔で分かり易い説明をすることができたこと。
グループメンバーが納得できる発言があったこと。
グループメンバーの意見を一生懸命聞き、理解しようとする姿勢、協力しようとする姿勢が感じられたこと。