【自主性を大切にする公文体験】【23卒】公文教育研究会の夏インターン体験記（文系/総合職）No.26918（非公開/非公開）（2022/6/2公開）

小学時代に公文をしていたからです。様々な業界、会社を見ていましたが、自分が利用したことがあるサービスに対してはやはり思い入れが大きく、ＥＳが書きやすいと感じたので参加してみようと思いました。家庭教師のバイトもしていたので、教育にも興味がありました。

ES、適性検査、GDと、盛り沢山だったので、効率よく対策を行うことが大切だと思います。特にGDは、積極性が大切だと思います。

GDだと思います。一番優秀な人は３DAYSインターンシップに参加でき、だめなら１DAYSに参加できるという方式なので、しっかり見られていると思います。

説明会、軽いグループワーク

説明会形式で話を聞いたり、軽いグループワークをしたりしながら、公文についての理解を深める。

公文が子供たちの教育において自主性を大切にしているということがわかった。

公文の方針について

1日目にやったこと

公文の存在意義や、ビジネスモデル、子供たちに対する考え方などについて、説明を聞いたり軽いグループワークをしたりする中で学んでいきました。全国にある教室のコンサルティング業務が主な仕事であるとわかりました。

なし

社員の方と直接かかわる機会はありませんでしたが、参加者に目標をもって参加するよう呼び掛けていたことが印象的でした。自分の得意不得意がより明確になったので、成長につながったと思います。

グループワークの内容は重いものではなく、説明についても昔公文に通っていたことから興味をもって聞くことができたので、特に大変なことはなかったです。しいて言えば、参加者が真面目な方が多く、一歩引いてしまうような方も多かったので、他のインターンシップと比べて盛り上がりに欠ける印象で、苦労しました。

動画を見て気付いたことを話し合う、軽いグループワークがありました。真面目な人が多かったです。

公文の考え方というものに触れることができたのが良かったです。昔、公文で英語だけ習っていたのですが、周りにいた算数を習っている人たちは繰り上がりの小さい数字を書いてはいけないと教えられていて変だなと思っていました。ですが、このインターンシップで、狙いがあってのことだとわかり、すっきりしました。

公文の教材を少し見ておけば、親近感を持って興味深く話を聞けると思います。見せてくれる時間もあるので、見なくても別に困りません。

公文の子供たちに対する考え方を理解することはできましたが、自分自身の持つ考え方とは相いれないと感じたためです。子供が計算問題を間違えても、解き方を教えずに書かれた答えを消し続けることで、自分の力で理解できると話していましたが、少し強引ではないかと思いました。

参加者に教育系の学部の方が多かったからです。やはり大学入学以前から教育に対して問題意識を持ち、４年間頑張ってきた人が、教育業界で輝くべきだと思います。彼らは教育実習をしたり模擬授業をしたりしてきているので、子供たちにどう教えればよいかということに関する知識も情熱も、雲泥の差だと思います。

一番は、公文の教え方というものに共感することができなかったためです。家庭教師をしてきており、子供がいかに勉強を面倒がっているかということを目の当たりにしてきました。子供が計算問題を間違えても、解き方を教えずに書かれた答えを消し続けることで、自分の力で理解できると話していましたが、実際は先生が丸を付けるまで適当に別の数値を書き続けるような子もいると思います。

参加者限定の案内や早期選考がなく、また、インターンシップ中のグループワークについても社員に見られている感じがなかったからです。会社についての情報は本選考でも多少有利になると思います。

様々な業界を広く見ていました。まだ３年生の夏なので、偏見に基づいて業界を絞ってしまうのではなく、金融、メーカー、インフラ等、様々な業界のインターンに参加し、合っていると思えた業界にエントリーしようと考えていました。同業界の別の会社のインターンで得た情報も、本選考の企業分析の際には使えたので、幅広く見ていてよかったです。

同じ教育業界のベネッセのインターンにも参加しましたが、共通点としては、考え方や方針が確立されていると感じました。また、参加者に教育学部性が多かったことから、本選考ではこの業界を選んだ理由に納得感がないと難しそうだと感じました。また、方針そのものは全然違うと思いました。私は納得できない部分が多かったので、会社に所属して教育にアプローチするのではなく、自分の子育てを頑張ろうと思いました。