
24卒 本選考ES
総合職
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Q.
学生時代に力を入れた活動(学業・部活・サークル・アルバイト・ボランティア・インターンシップ・趣味)などはありますか。 (日本語の場合は100文字程度で回答ください)
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A.
学生時代に力を入れた活動は主に2点だ。1.個別指導塾の学生講師の活動。熱量高く生徒と向き合った。2.刑事裁判の傍聴。○○の授業において裁判に興味を持ち、××裁判所に足を運んだ。裁判傍聴を通して、対犯罪者目線だけでなく、犯罪者の葛藤や心理を学んだ。 続きを読む
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Q.
学生時代に得た経験で、今後のキャリアに活かせると思うことはありますか。 (日本語の場合は100文字程度で回答ください)
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A.
塾講師の活動を通して、人を救う行動力を培った。私は病気による手術を経験し、「苦しむ人の力になりたい」という思いを強く抱いている。その思いが源泉となり、どんなに辛いことでも、組織や人のために行動できることに気づいた。人を救う行動力を活かし、貴社の経営人材として貢献したい。 続きを読む
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Q.
自己PR 400字以内
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A.
私の強みは最後までやり抜く力だ。この力の源泉は、病気の経験において形成された「誰かのために」という気持ちだ。私は○○歳の頃に手術と1か月の入院生活を経験した。当初は勉強ができないことに対し気持ちが落ち込んでいた。しかし、これまで数々の困難を周囲の協力を得ながらも何とか乗り越えた経験を思い出し、病床でもできる勉強に毎日取り組んだ。入院中や退院後に勉強する過程で多くの仲間が自分を助けてくれた。多くの人の助けを得ることで勉強の後れを取り戻し、○○に合格することができた。この経験を通して、周囲の人への感謝と共に「誰かのために」という気持ちが強くなった。そして、この気持ちが行動の源泉となり、どんな困難があろうともやり遂げることができる。社会人でも最後までやり抜く力を生かし、どんなに困難な仕事であっても最後までやり遂げる。 続きを読む
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Q.
志望理由と、入社後にチャレンジしてみたい事を教えて下さい。 400字以内
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A.
貴社を志望する理由は、貴社の製品を通して、人々の心と体を健康にしたいからだ。そのために、人々の生活に心と体の健康習慣を定着させることにチャレンジしたい。私はこれまで、病気による手術を経験した。病気の経験を通して、病気になってからではなく、普段の生活から健康を意識することが重要であると痛感した。そこで、貴社の掲げる「Road to 100」を体現し、貴社の製品を通して人々に健康習慣を定着させ、70億総健康社会を創りたい。具体的には、からだすこやか茶やヨーグルスタンドなどを通して、体の健康習慣を日々の生活に定着させたい。また、常に閉鎖的で苦しい入院生活を経験し、体の健康だけでなく、心の健康の重要性を感じた。そこで、コカ・コーラやファンタなどを通して、1人でいる時には心の一服を、誰かと一緒にいる時には笑い合える空間を提供したい。貴社の「Real Ⅿagic」を70億人に届け、人々の心と体の健康を実現させることが私の目標だ。 続きを読む
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Q.
これまでの人生の中で「壁」にぶつかったことはありますか。また、それをどのようにして乗り越えましたか。具体例を含めて教えて下さい。 400字
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A.
○○歳の頃に病気を発症し、手術と1か月の入院を経験したことだ。それにより、勉強が滞ってしまった。入院当初は絶望し、気持ちが落ち込んでいた。しかし、現状に不満を言うだけでは何も変わらないと考え、運命の壁を乗り越えたいと思い、以下の3点に取り組んだ。1.〇〇に事情を説明し、本来貰うことのできない教材を特別に貰い、病床で勉強を進めた。2.基礎を徹底的に鍛えること。病床においてできる勉強は限られていた。そこで、病床という環境を利用し、基礎知識を固めることに注力した。3.医者の先生に理科を教えて頂くこと。苦手教科であった理科の問題を、巡回に来て下さる医者の先生に教えて頂いた。それにより、苦手で嫌いだった理科の成績が飛躍的に向上した。貪欲に行動し、周囲の人の助けも借りることで、壁を乗り越えることができた。 続きを読む
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Q.
これまでの人生の中で周囲を巻き込んで何か達成した事はありますか。具体例を含めて教えて下さい。 400字
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A.
個別指導塾の学生講師として生徒の成績を飛躍的に向上させたことだ。私の担当生徒は○○の宿題の量や成績の悪さに嫌気が差し、○○を避けていた。それゆえ、志望校合格可能性が低い状況にあった。そこで、苦しんでいる人を救いたいという気持ちが強い私は、生徒の成績向上を図り、以下2点の取り組みを行った。1.宿題の取り組み方の刷新。問題演習の量を重視した宿題から、やり直しや復習といった質を重視した宿題に変えるよう塾長と交渉した。塾長は当初宿題の変更に否定的だった。そこで、何度も塾長へのプレゼンを重ね、正社員の方からも塾長にお願いをしてもらうよう働きかけた。2.生徒の学習意欲の向上。退屈で嫌いだった○○の授業を楽しいと感じてもらう工夫をした。塾長や正社員、同僚講師を巻き込み、生徒と熱量高く向き合い続けたことで、生徒が○○の勉強に意欲的に取り組むようになり、飛躍的に成績が向上し志望校に合格させることができた。 続きを読む