【リスクをカバーし世界へ挑む】【16卒】東京海上日動火災保険の本選考体験記 No.993（津田塾大学/）（2017/6/13公開）

人柄よりも、学生時代に行ってきたことや、学業・提出物締切についてなど、学生の能力を問われるような質問がとても多かった。そのため、一次面接では、パーソナリティよりも本人の能力を評価対象にしているように感じた。この企業は二次面接でパーソナリティを深く聞いてくるため、一次ではあまり評価していないのかもしれない。

かなり狭い個室で面接が行われたため、面接官との距離の近さから最初は非常に戸惑ったが、面接官もそのことを感じており、積極的にコミュニケーションを取ろうとしてくれた。

大学でのレポートや提出物の期限は守る方でしたか。

「レポートなどの提出物の期限には一度も遅れたことはありません。自分の管理不徹底が他社に多大な迷惑をかける事をサークル活動の中で強く感じました。そのため、レポートや提出物の進捗は日ごとに管理し、締切の三日前には完成させるようにしていました。」と答えた。意表を突く質問であったため、答えるのにやや戸惑ったが、ただ「期限は守る」と答えるのではなく、なぜ守るのか、またどのように守るのかを答えるよう意識した。

学生時代に頑張ったことを三つ挙げてください。

「一つは国際交流サークルでの活動です。OB会を企画し、希薄であったOBと学生の繋がりを作りました。二つ目はゼミでの活動です。日本文学のゼミに所属し、作家の講演会を企画しました。三つ目は海外の学生が日本の企業でインターンする際のアテンドを行ったことです。」と答えた。三つ、と問われたため三つ挙げなければならないが、回答が長くなりすぎないように、またどの活動に興味をもたれるかわからなかったので、それぞれなるべく端的に表現するよう心掛けた。

大学時代に頑張ったことなどの能力を問うような質問や、志望動機などのESに書いた事には一切触れられず、小学校・中学校・高校以降の自分の性格・周りの中での立ち位置や挫折の有無についてひたすら質問をぶつけられた。この面接では学生のパーソナリティを見ることで、企業のカラーにあう学生かどうかを問われていたように思う。

面接官が多く、また一次面接とはうって変わって非常に広い部屋に通されたことから緊張感は高まった。しかし、面接自体は和やかであり、また質問内容も能力ではなくパーソナリティを問うものであったため、面接が始まってからは緊張が和らいだ。

あなたは小・中学生の頃、どんな子どもでしたか。

小学校は親の影響で全国各地を転々としておりいじめられることも多かったことや、中学校ではクラスのムードメーカーであったこと、先生に好かれることが多く成績もよかったことなどを、具体例を挙げながら話した。この質問では学生のどんなところを評価しているのか、またどのような学生を欲しているのかが全く読み取れなかったため、聞かれたことに対してなるべく飾ることなく正直に語ることを心掛けた。

高校時代のあなたはどんな人でしたか。

クラスのムードメーカーであったことや、学校外の習い事を頑張っていたこと、浪人を経験したことなどを、具体例を挙げながら答えた。小・中学校の時の質問と同じように、偽らず素直に答えた。また、自分のパーソナリティがわかるような具体例を挙げることを心掛けた。過去の話からだけでなく、質問に答える自分の姿からも自分のパーソナリティをわかってもらうべく、飾ったり気負ったりしないように心がけた。