【学生の魅力を引き出す】【16卒】東京海上日動火災保険の2次面接詳細 体験記No.993（津田塾大学/）（2017/6/13公開）

大学時代に頑張ったことなどの能力を問うような質問や、志望動機などのESに書いた事には一切触れられず、小学校・中学校・高校以降の自分の性格・周りの中での立ち位置や挫折の有無についてひたすら質問をぶつけられた。この面接では学生のパーソナリティを見ることで、企業のカラーにあう学生かどうかを問われていたように思う。

面接官が多く、また一次面接とはうって変わって非常に広い部屋に通されたことから緊張感は高まった。しかし、面接自体は和やかであり、また質問内容も能力ではなくパーソナリティを問うものであったため、面接が始まってからは緊張が和らいだ。

あなたは小・中学生の頃、どんな子どもでしたか。

小学校は親の影響で全国各地を転々としておりいじめられることも多かったことや、中学校ではクラスのムードメーカーであったこと、先生に好かれることが多く成績もよかったことなどを、具体例を挙げながら話した。この質問では学生のどんなところを評価しているのか、またどのような学生を欲しているのかが全く読み取れなかったため、聞かれたことに対してなるべく飾ることなく正直に語ることを心掛けた。

高校時代のあなたはどんな人でしたか。

クラスのムードメーカーであったことや、学校外の習い事を頑張っていたこと、浪人を経験したことなどを、具体例を挙げながら答えた。小・中学校の時の質問と同じように、偽らず素直に答えた。また、自分のパーソナリティがわかるような具体例を挙げることを心掛けた。過去の話からだけでなく、質問に答える自分の姿からも自分のパーソナリティをわかってもらうべく、飾ったり気負ったりしないように心がけた。