【挑戦と成長の教材革命】【24卒】 ナガセ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.118411（名古屋大学大学院/男性）（2023/8/2公開）

志望理由は2点あります。 1点目はこれからの社会を担う人財のために働きたいからです。私は教育実習に参加しました。教材研究など想像以上に忙しい毎日でしたが、苦労に比べて多くの気づきを得ました。生徒が目を輝かせて授業に参加するために好奇心や興味・関心を育む教材を作りたい、努力して自己実現する幸せを経験して欲しいと感じました。また、私は子どもたちのために努力することができる、努力したいと感じました。私は教育への強い想いを持って働く方々に憧れを持ったため、貴社でこれからの社会を担う人財の育成に貢献したいです。 2点目は事業内容に魅力を感じるためです。貴社の幅広い事業領域の複数に興味がありますが、特に教育コンテンツ開発・制作で活躍したいと考えております。私は教育職員免許状の取得経験から学習において教材研究が最重要であると考えています。私は優れた教材を普及させることで教育の質を平均的に向上させ、教育の機会均等に貢献したいです。また、コンテンツ制作は貴社の心臓部であり、良いコンテンツへの想いを持った方が働いています。私は質の高い環境で、熱い想いを持った仲間と共に教育コンテンツ制作に取り組みたいです。 続きを読む

研究活動に全力を尽くしました。私は挑戦と失敗を数多く経験するために、学生の裁量が大きく、発足間も無い研究室を選びました。新たな装置を用いた実験に取り組みましたが、なかなか上手くデータを得ることができませんでした。その中で失敗の過程を記録し、失敗する度に参照し、次の仮説を立てて検証しました。毎日のように失敗を繰り返し、苦しいと感じることもありました。しかし、繰り返す度に新たな気づきがあり、前に進んでいる実感が持てたため、苦しさの中にやりがいや成長した自分の姿を見出すことができました。実験が上手くいった際には、今までの努力と苦労が報われた気持ちになりました。この経験から仮説に基づいた質の良い失敗を数多くこなすことが大切であると学びました。また、全力で挑戦・失敗したからこそ、はじめは難しいと思われた課題を乗り越えたという実感を得ることができました。貴社は民間教育機関をリードする存在であり、挑戦と失敗を経て成長する環境があります。私はこの経験を活かして生徒マネジメントや教育コンテンツ制作に全力で取り組み、貴社で大きく成長を遂げたいと考えています。 続きを読む