【研究に深み、和やかな面接】【23卒】味の素ファインテクノの技術職の1次面接詳細 体験記No.25106（横浜国立大学大学院/男性）（2022/4/21公開）

エントリーシートに沿って質問が行われた。

自分の行っている研究に対して、自分の考えを持って進めているかは深く聞かれたので重視されていると感じた。

終始和やかな雰囲気で行われた。技術系の社員ということもあり、特に自分の研究内容に関する質問で話が弾んだ。

なし

なし

研究内容について教えてください。

私はセラミックスの作製プロセスにおける〇〇挙動について研究しています。
そもそもセラミックスは、原料粉体を液体に混ぜることでスラリーとし、このスラリーを成形し、乾燥させたのちに焼き固めることで作製されます。この〇〇工程において、原料粉体が構造を形成していく様子、これを〇〇挙動というんですけども、〇〇挙動はセラミックスの最終製品の品質に大きく影響を及ぼすため、〇〇挙動の理解は重要です。そこで私は、セラミックスの内部構造をリアルタイムに観察できる〇〇〇観察装置に着目し、観察を試みました。
今回、研究概要で紹介したスラリーは、分散性の異なる分散系と凝集系の2種類のスラリーを調製し、シート状に成形したのちに、〇〇過程におけるスラリー断面を観察しました。
結果、〇〇初期において凝集系スラリーのみに不均質な内部構造が生じました。この現象をより詳細に理解するために、不均質な内部構造が生じる期間におけるスラリーの流動を定量的に評価しました。画像の赤い領域が右側に流動した領域、青い領域が左側に流動した領域を示しています。
上の図で示されるように、不均質な内部構造が生じる直前に、異なる方向に流動する領域が現れたことが分かります。
この結果から、〇〇過程における不均質な構造は、スラリーの〇〇が不均質に進行し、生じた不均質な応力によってスラリーが流動したときに生じると考えられます。

アルバイト経験について教えてください。

卓球コーチのアルバイトで指導方法の工夫を行いました。従来の指導方法は自分の感覚に頼っていたため、お客様に技術のコツが伝わらず、リピート率も高くありませんでした。指導でお客様の技術が向上しないことをもどかしく思った私は、今まで少なかった技術指導の方法を増やす工夫をしました。まず、指導の際には体の動かす部分だけに注目するのではなく、ほかの部分にも注目して説明することで、体を連動させて目的の動きを達成できる方法をお客様ごとに探し出しました。また、自分のプレイを動画に撮り、伝えたい部分を一時停止して指導を行うことで、体を動かすイメージがしやすいように工夫をしました。全てのお客様ごとに最適な指導方法を見つけるには時間がかかりましたが、改善の積み重ねが重要だと考え、粘り強く取り組みました。結果、指導が分かりやすいという声を頂くことが多くなり、より責任が重いグループレッスンも任されるようになりました。