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水戸信用金庫の本選考ES(エントリーシート)一覧(全2件)

水戸信用金庫の本選考における、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。卒年や職種による設問の違いや傾向をつかむために、詳細ページにて全文を確認し、選考対策に役立ててください。

水戸信用金庫の 本選考の通過エントリーシート

2件中2件表示
男性 18卒 | 法政大学 | 女性

Q.
部活動/サークル活動/アルバイト経験/趣味・特技

A.
サークルは放送研究会に所属し、映像制作に取り組んでいます。上映会でのMCも務め、人前で楽しく話すことができるようになりました。アルバイトは高校生のチューターを行っており、生徒に勉強を教えることの他に、学習・進路相談に乗っています。チューター業務を通し、物事の伝え方や人との関わり方を身に付けました。 続きを読む

Q.
学業における取り組みで一番力を入れたこと、そこから学んだこと

A.
取組みの内容:研究室での実験(ウメ輪紋ウイルスの感受性調査) 学んだこと:地道な作業をし続けることが自分のモチベーションになると学びました。なぜなら、これまでの作業の積み重ねを無駄にしてはいけないという気持ちが今後の作業を続けるためのプレッシャーになり、自身の成長に繋がると感じたからです。例えばウイルスの植物への感染を確かめるには、植物1種類につき300株への感染確認をしなければいけません。1つの結果を出すために多くの作業量が伴い、仮に1つの成果を上げたとしても研究は続きます。しかし、地道な作業の積み重ねがあるからこそ、モチベーションの維持に繋がり、より多くの知識や経験を得ることができると感じました。 続きを読む

Q.
学業以外における取り組みで一番力を入れたこと、そこから学んだこと

A.
取組みの内容:アルバイト内におけるチューター業務を通した生徒との関わり 学んだこと:何かを伝えるためには、話を聞いてもらうための関係性の構築が最重要であると学びました。アルバイト先でのチューター業務は、生徒が来たら対応するというシステムのため、生徒が来なければ指導や相談等は何も行うことはできません。そこでまずは、生徒が好むような話題提供を行うことや、先生ではなく生徒の目線に立つこと等を行い、生徒が私の元を訪れやすくなるような環境作りを心掛けました。その結果、生徒との信頼度が増し、悩みを打ち明けてくれたり、私自身の率直な意見を求めてくれるようになりました。 続きを読む

Q.
あなたの考える「営業」について、自由に意見を記入してください

A.
2つの特徴を持つ仕事であると考えています。 1つ目は情報を用いて人を動かす仕事です。例えば、信用金庫等の金融業であれば、預金や運用の提案によりお金を動かすための働きかけし、融資や取引のための情報収集によって人と企業を繋げることをします。また、メーカー等の製造業であれば商品の良さを伝え、購買意欲を持たせて人を動かす仕事です。このように、営業イコール契約を獲得することではなく、契約を獲得するまでの人への働きかけであると考えます。なぜなら、営業の本来の目的は契約を結ぶことではなく、契約によって豊かな生活がもたらされることであると考えるからです。 2つ目は多くの人と関わることができる仕事です。営業を通して価値観や生活環の違う様々なお客様と関わることができ、自身が新しい知見や考え方を得ることに役立ちます。特に金融業であれば、他業種の方との関わりが多いため、その分野に特化した細かい知識を知るきっかけとなります。また、近い距離でお客様と関わることができるため、ニーズや流行だけでなく、お客様の悩みを知ることができます。 以上の2つの特徴から、私は営業をお客様について詳しく知る機会とし、そのお客様の悩み解決に努めたいと考えています。研究室にて同じ実験を何度も繰り返して得た粘り強さは何度もお客様を訪問することに役立ち、アルバイトのチューター業務で得た人との関わり方はお客様の悩みを聞いたり、心を動かすことに活かせます。訪問を繰り返し、親睦を深め、得た情報から考える提案により、お客様に新しい選択をして頂き、問題の解決やより良い生活の提供に繋げたいです。 続きを読む
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公開日:2017年10月18日
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男性 18卒 | 都留文科大学 | 男性

Q.
あなたにとって営業とはなんですか。

A.
私にとって営業とは、お客さまや人々の生活をよりよくするお手伝いだと考えています。営業というとこちら側がお客さまに物やサービスを巧みに説明し、売り込むという印象が少なからずあると思います。しかし、実際にはこちらがお客さまのお話をよく聞いてそこから困っていることや潜在的なニーズを引き出してそれに合う商品やサービスを提供することだと考えています。 私はアルバイトやサークルで培った傾聴力を生かしてお客さまの生活をより豊かにするような営業をしたいです。 続きを読む

Q.
学業において力をいれたことは何ですか?また、そこから学んだことは?

A.
私は学業において、さまざまなマイノリティの学習に力を入れ、多角的に物を見ることを学びました。私はゼミで宗教や民族的に少数派である人々の抱える問題を取り上げ、それについて考えました。そこで、私は被害者であるマイノリティに同情的な目を向けるだけでなく、ただ多数派が少数派を排除しようとしているのではないと思い、マジョリティの視点にも立ちその問題に向き合いました。自分の主観である第三者的視点から、マイノリティの視点からそしてマジョリティの視点から物事を見るように努めました。そこでさまざまな角度から物事を見ることを学びました。 続きを読む

Q.
学業以外で力をいれたことは何ですか?また、そこから学んだことは?

A.
私は学業以外でアルバイトに力を入れました。私はスーパーマーケットでアルバイトをしており、主に惣菜部門で製造や清掃、接客をしています。また、惣菜の他に鮮魚等を含む食品4部門のバイトリーダーとしてシフトの作成や新人の教育をしています。はじめは上手くいかず不甲斐なさを感じていたのですが、社員さんに相談したり、頻繁に他部門の仕事の進捗状況を確認したり、空いた時間にも他のアルバイトと極力話をするようにしました。すると、自然と連携が取れるようになり、円滑に仕事が回るようになりました。この経験から私はコミュニケーションの大切さを学びました。 続きを読む
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公開日:2017年10月18日
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水戸信用金庫を見た人が見ている他社の本選考ES

21卒 | 大阪大学大学院 | 男性
内定

Q.
学生時代の取り組み

A.
所属していた軽音楽サークルにおいてバンド活動の練習をしている際に、楽曲の大幅なアレンジを提案しました。バンドで合奏練習を行う中で、誰も大きなミスをしていないにも関わらず演奏の完成度が高くないことに気が付きました。そこでその原因を話し合ったところ、ギター担当のパートが足りていないことが明らかになりました。それを補うために私は原曲のアレンジを提案しました。私が担当するキーボードでギターの音を補ったり、他のパートも新たにアレンジしたりすることで完成度を高め、大学祭のステージ出演に向けたオーディションを勝ち抜きました。この経験から、問題の原因を究明しそれを解決する力を発揮しました。 続きを読む
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公開日:2020年7月16日

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22卒 | 武蔵大学 | 女性
通過

Q.
学生時代に頑張ったこと(200字)

A.
ハンドボールクラブでの小学生への指導です。大学で小学生への指導に挑戦しましたが、年齢が離れているためわかりやすい指導が難しい課題がありました。そこで私は、①先輩からの助言や参考書で理解度を上げる、②一人ひとりを観察して性格を理解し、それぞれの子にあった接し方・教え方を心掛けました。結果、小学生に以前より噛み砕いた説明ができるようになり、全体の練習の指導も任されるようになりました。 続きを読む
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公開日:2021年6月10日

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水戸信用金庫の 会社情報

基本データ
会社名 水戸信用金庫
フリガナ ミト
設立日 1945年1月
従業員数 891人
決算月 3月
代表者 塙由博
本社所在地 〒310-0803 茨城県水戸市城南2丁目2番21号
電話番号 029-222-3311
URL https://www.mitoshin.co.jp/
NOKIZAL ID: 1132363

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