【縁の下の力持ちが輝く】【24卒】タマ化學工業の事務系総合職の本選考体験記 No.59923（非公開/男性）（2023/9/1公開）

学生時代に力を入れたこと
自己PR
志望動機

採用担当者のメールアドレスに履歴書を添付して提出

WEBで履歴書を作成して提出

企業が履歴書を指定する訳ではないので、分かりやすい履歴書のレイアウトなどを意識した。

就活会議などにこの企業のESは載っていなかったので、ホームページなどで対策。

なし

5分前に接続先に繋ぎ、面接終了後退出

非常に真面目な印象を持つ方々だったので、学業で頑張ったことや卒業研究をちゃんと言えたことが評価されたポイントではないかと感じました。

基本的に面接というよりは雑談のような雰囲気でこちら側も喋りやすかった。ただ真面目な印象もあり、文系でも卒業研究など学業については厳しく聞いてくる。

なし

なし

学業について頑張ったことを教えてください。

私は財務会計ゼミに所属し、日本の会計基準による基礎的な会計処理について学習してきました。今後の卒業研究では、国際財務報告基準(IFRS)と日本基準における、会計処理の違いが企業経営に及ぼす影響を研究する予定です。次に、学業面では会計学を構成する簿記についての学習を行ってきました。学習の中で意識したことは細かい会計処理を理解する際に、その会計処理に至った背景を考えることです。例えば、有価証券という枠組みでも様々な会計処理があります。その細かい会計処理には背景として、なるべく時価評価を行いたいという金融商品会計の考え方が存在します。このようなマクロの考え方をミクロの会計処理に当てはめて、学習していくことで理解が深まり、効率的に暗記することが可能となりました。結果として、日商簿記2級を2ヶ月で合格し、現在は日商簿記1級の合格を目指して、学習を行なっています。

進学した大学を選んだ理由

私自身、高校受験に失敗して、私立の高校に通うことになり、学費の面で迷惑をかけてしまったので、実家から通える範囲での国公立大学を目指しておりました。そして、自分が高校の時に政治経済の授業をしていくなかで需要と供給の関係や経済の歴史などさまざまな経済の分野にとても興味を持ったので、国公立大学で経済学部があり、なおかつ、会計学なども学べる現在の大学を第一志望で受験しました。

この手の質問をされたときには、正直答えていました。

本社前で管理部の方が待っててくれたので、一緒に面接会場まで行き、面接終了後、退出。

一次面接と同様雑談ベースであったが、この面接では主にパーソナルなことについて聞かれることが多く、それに対して具体的なエピソードと共に答えることができたので、そこが評価されたポイントだと思います。

一次面接と同様、雑談ベースではあるが、真面目な雰囲気も兼ね備えている印象である。社長が面接官ということで少し緊張したが、とてもフランクな方だったので話しやすかった。

なし

なし

短所について教えてください。

私の短所は緊張しやすいところです。どの場面であっても緊張してしまい、口数が少なくなってしまいます。特に、面接などでは緊張しやすく、うまく話せている自信がありません。緊張しやすい短所を直すために、さまざまな人と接するように心がけています。また、説明会にただ参加するだけではなく、積極的に質問や会話をするように行動しています。入社後も緊張しやすい性格を改善できるように、社員や取引先の方々との会話を大事にしたいと思っています。

挫折した経験はあるか？あればそのエピソードについて教えてください。

塾講師のアルバイトを始めて2ヶ月の時に、生徒からの評価アンケートで講師6人中5位を獲ったことです。大学2年の夏から個別指導塾のアルバイトをしているんですが、元々同級生に勉強を教えるのが好きで、教えるの上手いねと言われることもあって、私自身そこまで授業に苦労しないかなと考えていました。でもいざやってみると、同級生とは違う年齢の子に教える難しさや生徒に分かりませんって言われるのが辛くて、それを改善するために、生徒に分かりやすいと思ってもらえるように工夫を行ないました。具体的には授業の始めに、その日のうちの目標を生徒に伝えてから授業を行って、何を理解すべきかの目標が明確にすることで、生徒のモチベーションを上げることを図ったり、同僚の講師と一緒に授業のロールプレイングを行なって、フィードバックをもらい、自分の指導方法を省みるということも行ったりして、授業に臨んだが、それでもダメで、評価アンケートで5位という結果であった。自分で授業のやり方を考えで工夫したので、結果に繋がらなかったのはかなりショックでした。そこで私が考えたことは自分の教え方を改善するのだけてに固執していたが最も大事なのは個別指導塾とは生徒一人一人に合った指導をすることなんじゃないかと思うようになりました。
生徒の「分かりました」という一言をとってもその抑揚や顔付きで全く表現や真意が異なるだから、普段から生徒の細かな行動に目を配ったり、コミュニケーションをとったりする。自分から歩み寄ることが大切で、生徒と仲良くなれるような情報も仕入れていくことで、生徒との信頼関係が築くことができて、
評価アンケートで1位を取ることができました。