【経験を活かし説得力UP!】【23卒】ＭＡＸＩＳエデュケーションの総合職の2次面接詳細 体験記No.22028（非公開/非公開）（2022/3/28公開）

10分前にはZoomミーティングに入室しました。

聞かれた質問に対して、自分の経験を織り交ぜながら回答していくことを常に意識していました。体験談を踏まえることで説得力が上がると思います。

口調の柔らかい方でした。話している最中は相槌を多く打ってくださったりしたため、緊張せずに話すことができました。

なし

就活会議

教室長に必要な資質は何だとお考えですか。

｢先入観に囚われずに客観的に物事を捉えること｣が教室長に求められると考えております。私は、個別指導のアルバイトをしている中で、宿題をやってこない生徒を何人も見てきました。このような生徒に対して、｢宿題をやってこないのは悪いことだ｣などと叱るのではなく、｢なぜ宿題をやってないのか｣という、生徒の背景に着目することが大切だと思います。私は、学生時代に○○実習を行った経験から、課題解決のためには、課題の背景を捉えることが大切であるということを学ぶことが出来ました。この経験から、宿題をやってこない生徒の背景を客観的に考え、生徒一人一人の背景に対する課題解決を試みることが、生徒の為になると考えております。

教室長になったらどのようなことをしたいと考えていますか。

私が教室長になりましたら、学生時代に学んだ知識を活かして、障害児対象の学習指導・学習支援を中心とした放課後デイサービスを実施したいと考えております。
　自分の子どもが障害を持っているという理由で、塾に通わせることを躊躇している親御さんもいらっしゃると思っています。また、障害を抱えている子どもの中には、勉強についていけず、勉強に対してマイナスなイメージを持っている人もいると思います。そこで、生徒一人一人の障害特性に最適な学習計画を作成し、学びと体験を通して、生徒に自信を持たせ、勉強に対するイメージをより良い方向にしていくサポートをしたいです。そして、将来、自分らしく生きていく力を身につけてほしいと考えております。

就活をしている中で、関東圏ではなく、地元で就職したいという想いが強くなったから。