アサヒ飲料のインターンES（エントリーシート）一覧（全52件） 2ページ目

私がこれまでに直面した最も大きな困難は、卒業論文発表に向けた1年間の研究生活です。学部生での研究生活1年間を通して、最も困難に感じたことは、理想の結果が得られないことが多いということです。しかし私は、理想的な結果が得られないからといって、すぐにもう一度同じ実験をしたり、落ち込んだりせずに、得られた結果をどう受け止め、どう考えるかが重要ではないのかと考えました。また、自分の結果およびその結果から考えられる可能性をまとめ、先生とディスカッションを重ねました。そうしていく中で、卒業論文を発表することができる程の成果を出すことができました。先生とディスカッションする際に意識したことは、単に先生から意見をいただき、それを鵜呑みにするのではなく、自分の考えを述べつつ、先生の考え方を吸収するということです。私は、この1年間の研究室生活で、論理的な思考力が身についたと自負しております。 続きを読む

私は、社会への貢献は、会社の発展への貢献なくして成しえないことだと考えています。私の強みはコミュニケーション能力の高さと諦めずに努力するという精神力の強さです。私は、飲料メーカーに興味があり、飲料メーカーの営業職が自身の強みを活かすことができ、やりがいを感じる仕事ではないかと考えています。また私は、飲料業界の課題を解決することで、会社や社会の発展に貢献できるのではないかと考えています。私が考える飲料業界の課題点は、清涼飲料水の売り上げの停滞です。その主な原因として、消費者の嗜好の変化が考えられます。私は、市場リサーチにより得られた消費者のニーズの把握や開発された商品を販売していただくためのコンビニエンスストアやスーパーマーケット等との交渉、消費者への宣伝が清涼飲料水を通した健康で豊かな社会づくりにつながると考えています。その社会づくりに私の強みが活かせると確信しております。 続きを読む

高校のアメフト部の活動において怪我でチームを離脱した際の困難を下級生の育成役を担うことで乗り越えました。2年生まで控えであった私はチームに何一つ貢献できない無力感に嫌気がさし、努力の末に3年時にレギュラーを獲得しました。しかし全国大会直前に怪我のためチームを離脱する悔しい思いをしました。そのような状況下でもチームに提供できる価値を模索し、下級生の底上げに徹しました。具体的には日々対面する中で目標の設定とそれに対するフィードバックを繰り返しました。また控えである同期を説得し、下級生が全体練習に参加できない時間にマンツーマンの指導を行なう制度を設けました。取り組む際には各選手の強みを自覚させ、それを伸ばすことにこだわりました。結果、育てた後輩が試合で活躍するまでに成長し全国制覇に貢献しました。この経験を通じて「組織内での存在意義を追求し、それを実行する力」を醸成しました。 続きを読む

【世の中にポジティブなインパクトを与える】ことで社会に貢献したいです。この背景には現在の研究内容が大きく関わっています。私の研究内容は日本の深海底に眠る鉱物資源の探査手法確立です。この研究の醍醐味は前人未踏の領域である海底6000mから宝を見つけ出すことで日本を資源大国にさせうる「インパクトの大きさ」です。このモチベーションの源泉でもあるインパクトの大きさを大切な価値観に掲げています。しかし変化の激しい現代社会においては現状のみならず将来をも見据えた事業構想が求められます。そのような状況下において、私の「組織内での存在意義を追求し、それを実行する力」と「世代を超えた信頼関係を構築する力」が活きると考えます。顧客との強固な信頼関係の構築とその中での自身のプレゼンス確立が行えるからです。社会では日々の業務に貪欲に取り組むことで自身にしか発揮できない価値を養い、夢を体現したいです。 続きを読む