【コミュニケーション力を試す】【22卒】レジノカラー工業の総合職の2次面接詳細 体験記No.12509（神戸大学大学院/男性）（2021/5/25公開）

自宅であったため特になし

2次面接ではメモを取ってよいといわれ、もう一人の学生のお話を聞いて、質問をする時間を取ると言われた。コミュニケーション能力を重視されているように感じました。

人数が増え、はじめは緊張しましたが、面接官の方々の話を丁寧に聞いてくださる姿勢は変わらなかったため落ち着いて話すことができました。

なし

企業HP、堺化学工業のIR

アルバイト・サークルの他に力を入れたことを教えてください。

研究活動の中で、実験が頓挫した際に原因の究明に注力しました。私の研究ではタンパク質を用いた実験を行っています。研究活動の中で実験がタンパク質を作成する段階で滞ってしまいました。そこで、テーマに対してより深い理解が必要だと考え、２つの施策を行いました。1つ目の施策として、正しい知識を身につけるために、関連論文を30本程読みました。2つ目の施策として、自身の考えだけでなく他者の視点を取り入れることが必要だと考え、教授や先輩方とディスカッションする場を設けました。この取り組みを繰り返しながら、実験操作の検証を行って原因を特定することが出来ました。研究活動から、粘り強さと傾聴力が身についたと考えています。また、原因がこれまでの試薬管理だとわかり、管理を改善することによって、研究室メンバーのタンパク質作成がスムーズに行えるようになり、生産性向上に貢献できました。

研究内容について教えてください。

生体内でタンパク質溶液が水と油のように２相に分離する○○○○○○現象について研究しています。○○○○○○が○○○○○○○病の原因物質である○○○○○○○形成に関わるとされ、生化学分野で注目を浴びています。最新の研究に挑戦したいと考え、テーマに選びました。私の研究ではアミノ酸の並び順に着目し、アミノ酸含有率が似た三種類のタンパク質を用いて、液－液相分離の形成要因の特定を目的とします。今までの実験で、各タンパク質間で温度と○○○○○○誘導剤への依存性に差異があり、一種のタンパク質では塩化ナトリウム存在下で病原体形成を確認できました。今後は、各タンパク質のアミノ酸の並び方を比較することによる液－液相分離形成の差異の解明を行う予定です。