【経理の魅力、学習塾で発揮】【24卒】ＡＩＣエデュケーションの財務経理職の最終面接（オンライン面接）詳細 体験記No.59776（下関市立大学/男性）（2023/8/25公開）

面接時間の5分前に接続、面接終了後退出

学習塾業界ということで、なぜ学習塾業界に就職したいのかということが重視されていたと感じる。そして、その中でなぜ教師ではなく経理なのか、そこも非常に重要視されていたポイントと感じた。

人事の方は物腰が柔らかい人で雑談混じりで非常に話しやすい方でした。経理の方々は真面目な雰囲気で、悪く言えば少し堅い雰囲気でした。

なし

オープンワーク

なぜ教師職ではなく、経理職を志望しているのですか？

私が経理職を志望する理由は２つございます。まず1つ目は、昔から数字で何かを判断したり、考えることが好きだからです。私自身、野球などのスポーツを観戦する際もデータの数字を見て何かを判断したり、何かを比較検討することが好きでした。そこから数字を扱う仕事に就きたいと考えるようになりました。2つ目の理由は、周りの人を縁の下の力持ちとして支えることが好きだからです。中高でのサッカー部の経験や個別指導塾でのアルバイトの経験から、人がより活動、活躍しやすいように縁の下の力持ちとして貢献することにとてもやりがいを感じてきました。その思いから、組織内のメンバーを縁の下の力持ちとして支える職種につきたいと考えております。以上の2点を理由に経理職を志望いたします。

学生時代のエピソードが個別指導塾のアルバイトだったので、その中で苦労したこと

私が個別指導塾のアルバイトを通して苦労したことは、生徒の学習に対するモチベーションを上げることです。私が勤務している塾は、集団塾が合わず、個別指導塾に切り替えた生徒も多く、基本的に勉強が好きではない生徒がほとんどでした。その中で、私自身は授業の前に、今日習得してほしい事柄を提示して、今日の授業の目標を分かりやすく理解してもらったり、同僚の講師と一緒に授業のロールプレイングを行なって、フィードバックをもらい、自分の指導方法を省みるということも行ったりして、授業に臨んだが、それでも生徒のモチベーションを上がりませんでした。そこで私が感じたことは自分の教え方を改善するのだけに固執していたが、最も大事なのは生徒一人一人に合った指導をすることなんじゃないかと思うようになった。生徒の「分かりました」という一言をとってもその抑揚や顔付きで全く表現や真意が異なる。だから、普段から生徒の細かな行動に目を配ったり、コミュニケーションをとったりする
自分から歩み寄ることが大切で、生徒と仲良くなれるような情報も仕入れていくことで、生徒との信頼関係が築くことができた。その結果として、先生といっしょな頑張られると言ってもらって勉強にも取り組んでもらえるようになりました。

少し長くなってしまう話なので、最初に少し長くなってもよろしいでしょうかと了承をいただきました。

経理職の方の雰囲気が自分に合わないと感じたため