【文房具愛を広める営業】【19卒】 コクヨ 総合職の通過ES(エントリーシート) No.25034（横浜市立大学/男性）（2019/2/21公開）

【①好きな事を仕事にする】、【②生活必需品ではないメーカー】という軸で企業を選択します。 ①私の経験上、自分が好きな事を仕事にすると長続きし、仕事に身が入ります。私は人に物事を教えた時の、「私の説明で分かってもらえた」という達成感が好きです。そのため大学時代には塾講師を勤め、分かりやすい授業を行うために、休日にプリントを作成するほど夢中になって仕事しました。 ②生活必需品でない商品を使用している時に、人は日々の幸せを感じると私は考えます。無くてもよい商品を作り、お客様に使用していただくことで、生活をより豊かにしたいです。 企業のホームページや事業内容を確認することで私の軸と合っているか判断します。 続きを読む

ステーショナリー事業の商品企画と営業に挑戦したいと考えています。私の趣味は、文房具収集です。文房具のためだけに一日中外を歩き回り、自分に合ったものを見つけ出します。上記のように、好きな事を仕事にしたいため、ステーショナリー業務に挑戦したいです。その中でも、①大好きな文房具を沢山の人に使ってもらいたい②顧客のニーズをいち早くつかみ取り、顧客の困り事を解決したいという2つの理由で営業を志望します。そして、営業職の経験と大学で専攻したマーケティング論・消費者行動論を活かして、商品企画職では売れる商品のプランを作り、企業理念である「商品を通じて、世の中の役に立つ」礎になりたいです。 続きを読む

私が集団塾のアルバイトで教えている担当生徒「全員」を合格させることが人生最大の挑戦です。保護者から生徒を預かっているという責任感と、努力が実を結ぶ経験を体感してもらいという想いが挑戦の理由です。大手の塾のようにマニュアルは存在しないため、私はこの塾だからできる事、私にしかできないこと実行しています。 匿名式のアンケートを作成し授業の感想や意見を書いてもらうことで、生徒の本音を聞き出しました。授業スピードが速い・授業内容が定着していないという課題を発見し、ゆっくり話すことを意識できるような標語を教室の後ろに貼り、授業構成を変更することで授業内容が定着ました。その結果、入試で大切な学校の成績が16個上がりました。 受検期間には、過去28年分の入試問題から文法問題だけを集めた約30ページの冊子を作成し、基礎学力の向上を図りました。他にも、一言応援メッセージを添えた提出物の返却、模擬試験の点数が伸び悩んでいる子に個人面談を行うことで、モチベーションを高めました。その結果、英語に対する意識が高まり、英語が苦手だった子も英語の力がつき、入試本番は武器となって10年ぶりに全員合格に繋がりました。 続きを読む

企業が直面する経営課題の解決策を模索し、提案するビジネスコンテストです。大学3年生の時にゼミ生と一緒に参加し、私たちは半年間にわたり1600時間を費やし、1085人に観光地の商業施設のニーズを把握する調査を行いました。 私たちは最優秀賞を目標に設定し、この活動で私は、メンバーに指示するトップダウン型のリーダーを務めました。中高生の時に全校生徒約600人から7名が選出される生徒会本部役員や、広報委員会の委員長などリーダーの経験があったため、人をまとめることや仕事の割り振りに自信があったからです。私には「リーダーは完璧であるべき」という考えがあり、多くの仕事を一人で抱え込んでしまった結果、体を壊しました。それ以降、グループでの意見共有の場を設けることにしました。そのことにより仕事の分散、自分にはない物の考え方やアイディアを得ることができました。それから私は弱さを認めメンバーと協力する新しいリーダーとしてグループを引っ張っていきました。その結果、233チーム中最優秀賞を受賞することができました。 私はこの活動で、環境によって変わるリーダーのあり方、人の意見を聞き尊重することを学びました。 続きを読む

ステーショナリー事業　ファニチャー事業　通販・小売事業　スタッフ部門　まだ決まっていない ※「ステーショナリー事業」を選択しました。 続きを読む

営業　販売・企画　経営企画・スタッフ　商品企画・MD　生産管理 ※「商品企画・MD」を選択しました。 続きを読む