【環境保全の奇跡を起こせ！】【24卒】 コクヨ 総合職（事務系）の内定ES(エントリーシート) No.117647（非公開/女性）（2023/8/1公開）

○○国での環境保全活動において、現地の方やメンバーと協力してチームの目標を達成したこと。 続きを読む

当時、地域発展のための森林伐採が進んでいた。橋が建設され、建物が増設されるなど、現地の方の生活は豊かになっていた一方で、持続性がない資源の使い方が進んでいた。さらに、森林面積が減少するにつれ、海の生態系の乱れや大気汚染など、別の問題も引き起こしていた。この問題の背景に、教育体制が整っていない地域だったため、環境保全についての知識がない方が多かったことが挙げられる。 続きを読む

私達は、○○を拡大することを目標とした。しかし、水質汚染、大気汚染の進行など、様々な要因により、○○な状況が目標の達成を困難なものにしていた。加えて、方言の強い地域だったため、現地の方とのコミュニケーションに苦戦した。環境保全という考えに触れたことのない方に説明し、協力を得なければならない状況が、目標達成の難易度を高くした。 続きを読む

私は、年長メンバーであったことや、○○語が一番得意だったことから、メンバーに交渉役を任せて頂いた。方言の違いから、話して伝えることが難しかったため、得意の絵で表現したり、文字に起こすなどし、環境が破壊されている現状や活動の理由、活動によって得られる効果などを説明した。その際、論理的にかつシンプルに伝えることを意識した。 加えて、私はメンバー同士で話し合う場を設け、目標の達成を阻む原因について議論を行った。○○な状況以外にも、水体系が変化していることが要因として挙げられたため、水質改善活動を導入することを決定した。私の判断力や行動力が結果に結び付いたと考える。 続きを読む

結果、○○な状況を奪回することができ、目標を達成した。私の説明によって、状況の深刻さを知った現地の方の協力を得ることができ、○○を解消する方法を一緒に編み出すことができた。また、水質改善活動も成功し、生物の多様性が守られたことで木が育ちやすくなった。この経験から、1回では変化は生まれないことも、継続によって人の心を動かし、協力できることや、結果に結びつくことを学んだ。 続きを読む

私は○○国の幼稚園生から高校生までが通う現地校で生徒会長に立候補し、選挙活動を経て当選を果たした経験から、物怖じせず、行動力の高い人間であると考える。知り合いの少ない場所で生徒会役員を募る際には、積極的に私からスカウトを行い、先生の助けを借りながら多様性溢れるチームを作ることができた。結果当選をし、高校生の時に成功体験を経験したことで、「努力×挑戦」の成功の方程式を自分の中で確立させることができた。 続きを読む