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インターン参加で選考優遇あり

株式会社ベネッセコーポレーション 報酬UP

ベネッセコーポレーションのインターンシップの体験記一覧(全750件) 26ページ目

株式会社ベネッセコーポレーションのインターン当日の内容やインターンを通して学んだこと、本選考への影響など、先輩が実際に参加したインターン体験記の一部を公開しています。ぜひ、詳細ページにて全文を確認し、インターン対策に役立ててください。

ベネッセコーポレーションの インターン体験記

750件中626〜650件表示 (全250体験記)

21卒 冬インターン体験記

2019年11月開催 / 1日 / Engineer Entry Seminar
3.0
21卒 | 和歌山大学大学院 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
学べたことは、普段触ることのなかったHTML/CSS/Java Scriptの基礎的内容から応用的な内容まで一通り実装できるようになったのがよかった。 参加してよかったことは、HTMLなどはベネッセコーポレーションでの必要な能力であると思うので、自分の能力の見極めるいい機会になった。 続きを読む
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公開日:2020年1月22日

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21卒 冬インターン体験記

2019年11月開催 / 1日 / Engineer Entry Seminar
3.0
21卒 | 和歌山大学大学院 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 今のところ分からないというのが本音である。選考に関する連絡もなければ、インターンシップ中に連絡もなかったから。もしかすると、優秀な結果を残した学生には連絡がいっている可能性はあると思う。

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公開日:2020年1月22日

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21卒 冬インターン体験記

2019年11月開催 / 1日 / engineer entry seminar
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
Javascriptを用いたエラー修正等の課題が6つ程出される。

ほとんどの時間がJavascriptを用いた課題(個人で行う)の時間だった。その後、1時間程で事業説明、質問タイムが行われた。最後に一人ずつ課題のFBが行われた。

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公開日:2020年7月22日

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21卒 冬インターン体験記

2019年11月開催 / 1日 / engineer entry seminar
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
実践的なプログラミングの難しさを体感した。プログラミングは、数学的な考え方や細かな注意力をかなり必要とする分野だという事、知識と経験が有利に働く分野である事がよく分かった。初心者からプログラミングを体験させてもらえるインターンシップは少ないと思うので、エンジニアが実際どんな仕事をしているかを体験できた事はとても有意義だった。 続きを読む
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公開日:2020年7月22日

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21卒 冬インターン体験記

2019年11月開催 / 1日 / engineer entry seminar
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい このインターンシップで適正有りと認められ、後日人事部長との個別面談に招待された。そこで、志望動機やガクチカを聞かれ、エンジニアとしてベネッセコーポレーションに入社するキャリアに興味があるかを聞かれた。その後、早期特別選考としてes通過後webテ・GDはパスされ面接となった。早期選考は年内に行われ、面接も2回程であったため通常の選考よりかなり優遇されていると感じた。

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公開日:2020年7月22日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
3.0
21卒 | 北海道大学 | 男性
新規事業立案ワークを行った。

新規事業立案ワーク、過去のベネッセを学び、成長要因を探るワーク。今後のベネッセが進むべき道を考えるワークの3つを1つ2時間くらいでテンポ良く行った。かなり大変。

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公開日:2020年6月19日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
3.0
21卒 | 北海道大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
ワークが負荷がかかるものが多かったので頭の回転の速さと、その継続力は身についた。特に、すべての決定事項に根拠をつける癖や、構造化思考などが身についた。他にはベネッセの内定者の雰囲気や、過去のベネッセの行ってきたことを学べたのは参加した特典として大きかった。 続きを読む
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公開日:2020年6月19日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
3.0
21卒 | 北海道大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 優遇ルートが用意されているためである。本選考での一部選考免除があるため有利に働く。それに加えて、インターンで内定者とのつながりを作ることもできる。そうすることでいつまでも聞きたい情報を手に入れられる。

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公開日:2020年6月19日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / Benesseビジネススクール
4.0
21卒 | 早稲田大学 | 男性
Benesseの成長理由を外的要因・内的要因に分けて分析せよ/それをもとに新規事業を立案せよ

事前ワークをもとにBenesseの成長要因を分析し、それをもとにBenesseの強みと弱みを仮定。その後新規事業の立案を行った。各グループには内定者のメンターが2名つく。

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公開日:2020年7月7日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / Benesseビジネススクール
4.0
21卒 | 早稲田大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
先述の通り、「教育×ビジネス」という視点が身についたことが大きな経験だった。私自身は児童教育支援のボランティア経験から教育業界に関心を持ったため、教育=社会貢献というイメージが強かった。よって教育をビジネスツールと捉え、マネタイズする考えを得られたことは 業界研究を進めるにあたって非常に大きな材料となった。 続きを読む
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公開日:2020年7月7日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / Benesseビジネススクール
4.0
21卒 | 早稲田大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい インターンシップ参加者の中で目立つと早期選考に乗れる。ES通過は確約されており、この点でも大きなアドバンテージになる。またインターンシップ参加者のレベルも夏時点ではそれほど高くなく、きちんと準備して臨めば爪痕を残すことは難しくないと思われる。

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公開日:2020年7月7日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / ビジネススクール
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
ベネッセの歴史的展開を踏まえ、教育市場における成長の要因は何であったか、外的要因と内的要因を検討せよ。/今後展開しうる事業の企画・提案

会社説明、GD。司会進行を社外のコンサルの方がやっているのが特徴的だった。時々GDをはさみながら企業理解を深めていくスタイルのインターン。 ベネッセの歴史的展開を踏まえ、教育市場における成長の要因は何であったか、外的要因と内的要因を検討せよ。という事前課題に沿ってメインのGDが進められた。

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公開日:2020年7月14日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / ビジネススクール
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
班ごとに内定者が2人ずつついて、アドバイスをくれる。また、インターンの最後に班員一人ずつにFBをくれる。疲れ果てたところで手書きのコメントをもらえたのは感涙した。内定者から高評価をもらい、早期選考のルートに乗ることができたので、参加してよかった。社員の方とは全く話せなかったが、内定者の方とはかなり多くお話することができ、選考の情報などは入手できた。 続きを読む
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公開日:2020年7月14日

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21卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / ビジネススクール
4.0
21卒 | 慶應義塾大学 | 女性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 内定者から高評価をもらい、早期選考のルートに乗ることができたので、参加してよかった。また、内定者の方とお話する機会がかなり多く、本選考の情報については入手できた。

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公開日:2020年7月14日

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22卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
2.0
22卒 | 茨城大学 | 男性
このような課題(チームによって異なる)をもった子どもにベネッセがどのようなサービスを提供できるか

このような課題をもつ子どもにベネッセがどのようなサービスを提供できるかのディスカッション・発表。その後、ベネッセコーポレーション及びベネッセグループ全体の事業説明。

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公開日:2020年7月22日

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22卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
2.0
22卒 | 茨城大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
ベネッセのインターンシップに参加することで、「ベネッセ」への理解を深めることができました。ベネッセは「よく生きる」ことを目指して事業を行っていること、また顧客が求めていること、「需要」をしっかりと見極め、対策を練る、ということをベネッセが重視していることを学びました。 続きを読む
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公開日:2020年7月22日

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22卒 夏インターン体験記

2019年9月開催 / 1日 / 総合職
2.0
22卒 | 茨城大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

いいえ インターンシップは、「シークレット性」が強いものではありましたが、その後につながることは一切ありませんでした。また、その後、他のインターンシップ選考に通過することもありませんでした。

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公開日:2020年7月22日

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21卒 夏インターン体験記

2019年8月開催 / 1日 / Benesse Business School 2019
4.0
21卒 | 京都大学 | 男性
10年後を見据えて、ベネッセが今後取り組むべき事業を検討せよ

大まかにベネッセの事業内容や現在力を入れている活動についての説明があったのち、アイスブレイクをし、そのあとは3つ立て続けにグループワークをした。1つが事前課題のまとめ、2つが事業戦略を立てることに関するグループワークだった。2020年卒の内定者の方が1グループに必ず1人ついて、アドバイスやフィードバックを丁寧にしてくださった。

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公開日:2020年7月15日

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21卒 夏インターン体験記

2019年8月開催 / 1日 / Benesse Business School 2019
4.0
21卒 | 京都大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
ベネッセというと受験に向けた通信教育が非常に有名だと思うが、少子化に対処するために新しい事業に積極的に取り組んでいるということをしれたのが良かった。サイトを見ているだけではわからない会社の現状を知ることができるのはインターンシップならではだと思う。 続きを読む
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公開日:2020年7月15日

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21卒 夏インターン体験記

2019年8月開催 / 1日 / Benesse Business School 2019
4.0
21卒 | 京都大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい 自分は該当していないが、優秀者は冬のインターンシップに招待されるということを内定者の方が言っており、確実に本選考に繋がるものであるから。冬インターンでも優秀とみなされれば早期選考になるらしい。

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公開日:2020年7月15日

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20卒 冬インターン体験記

2019年2月開催 / 2日 / 総合職
5.0
20卒 | 上智大学 | 男性
教育・入試改革に向けて、英語4技能がバランスよく向上するサービスを提案せよ

ベネッセの英語教育に対するアプローチを行っている事業部の方による、現状分析と課題についてのご講演のちグループワーク。お昼と座談会を挟んで午後からはタームを区切ってグループワークを行なった。午前中は引き続きグループワーク。ビジネス提案としてそん色のないレベルまでを要求されるなか、プレゼンテーション資料を制限時間までに提出。全チームプレゼンテーションを行った後、懇親会。

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公開日:2019年3月12日

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20卒 冬インターン体験記

2019年2月開催 / 2日 / 総合職
5.0
20卒 | 上智大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
身近で、一番の経験者である自分たちが、後に続く人々に贈る「教育」というサービスを如何に具体化するかを考えるという経験は、日常の世間話で行うのではかなわず、ある種の極限状態に置かれながら、ビジネスとして組み立てていくジャーニーを踏んだからこそ、得ることができたのではないかと強く感じている。 続きを読む
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公開日:2019年3月12日

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20卒 冬インターン体験記

2019年2月開催 / 2日 / 総合職
5.0
20卒 | 上智大学 | 男性
Q. インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
A.

はい インターンシップで高い評価を得た人は、かなりの選考をパスして内定にかなり近づくことだろう。一方そうでない参加者も優遇早期選考フローにのることができるらしいという噂も聞いた。

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公開日:2019年3月12日

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20卒 冬インターン体験記

2019年2月開催 / 2日 / ベネッセビジネススクール
4.0
20卒 | 京都大学 | 男性
ベネッセが2020年度の教育改革に向けて高校生の家庭教育に関して行うべき事業を考える

午前中はベネッセの歴史や2020年度教育改革についてのインプットを行った。その後は、司会の方のフレームに従って新規事業立案のための施策をグループで考えていった。引き続き案をブラッシュアップしていった。パワポの流れのフレームが提示されたため、それに従ってパワポ作りも並行して行った。その中で何度かメンターの方に見てもらいアドバイスをいただいた。

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公開日:2019年4月5日

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20卒 冬インターン体験記

2019年2月開催 / 2日 / ベネッセビジネススクール
4.0
20卒 | 京都大学 | 男性
Q. インターンシップで学んだこと
A.
ベネッセが教育業界として2020年度の教育改革や、それ以降のこともよく考えて事業を作っていることが知れた。また、教育は自分たちが親になることを考えても必須のものであるのでここでかなり深く考える機会を得られたことは非常に意義があったように思う。 続きを読む
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公開日:2019年4月5日

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