【多文化共生をビジネスレベルで実現】【24卒】 ユニバーサルミュージック合同会社 総合職の通過ES(エントリーシート) No.124493（非公開/女性）（2023/8/29公開）

普通自動車免許 続きを読む

TOEIC:950点TOEFL:75点英語:ビジネスレベル 続きを読む

社会学：差別・排除 多文化共生を日本で達成すべくイベント開催やインタビューをした ジェンダー：セクシュアリティ メディアでのジェンダーの描かれ方や性差、社会構成など 外国語教育：第二言語習得理論 効果的に英語を習得する方法を日本語教育論と比較しつつ学んだ 続きを読む

〇〇　〇〇 ゼミ 異文化間教育学 続きを読む

趣味であり特技は化粧だ。幼い頃から親の化粧品に触れ、中学生でドラァグクイーンの文化を知り誰もができる自己表現である化粧の奥深さに感銘を受けた。友人の特別な日に、その人のビジョンを汲み取りつつ私ならではのアイデアで化粧を施しやりがいを感じた。 続きを読む

私は、周囲の人へリスペクトを持って、人との協働や気遣いを主体的に行うことができる。大学時代、アルバイト先での連携を向上させるため、積極的にコミュニケーションを取ることで人間関係を円滑化した。高校時代にも体育祭のダンス演目の練習で、経験値に差がある大人数をまとめクオリティを上げるために、ダンスが得意なことを生かして、苦手意識があるクラスメイトに、率先して練習に付き合うことを申し出た。メンバー全員を巻き込むことでチーム全体の士気を上げることができた。周囲のチームメイトに貢献できたことは大きな達成感に繋がった。所属していた写真部で、役職の生徒と部員の橋渡しを担ったり、友人から進路相談を受けることもあった。自分以外の人の考えに興味があるため人との対話が好きで、ただサポートに徹するだけでなく、自分の考えや意見を持つことで、全体をより良い方向に後押ししたり、導いたりできていると考える。 続きを読む

小中学生向けの集団塾の講師として、私が立案した終業前のミーティングを通じて講師たちの連携を強化したことで、生徒の成績とやる気が向上し、講師陣の主体性も高まった。私が小学生の時、周囲の大人との対話から多くを学んだので、当初子供たちにとって講師が身近な存在でないことを問題に感じた。80人近くの個々に寄り添うためには協力が不可欠だと考え、講師が知識や意見を共有する場を設けたいと進言した。終業前に集まり、成績推移の観察を分担、担当外の授業での様子を共有、行き詰っている生徒には、長期講習を一緒に乗り越え気心の知れた講師に面談を任せるなど、実際に行うサポートの質に加え教室全体のやる気も高まった。生徒が質問・相談する回数の増加、全体平均点が向上しただけでなく、塾が楽しくなった、より頑張ろうと思えたと言われ、講師全員がさらにより良い学習環境を作るため考え提案する、成長し続けるチームになることができた。 続きを読む

アーティストの魅力をより知らしめることで1人でも多くの人に広めたり、愛される商品やイベントを生み出すことで、人々に前を向く希望を与えられる価値ある体験を創り届けたいと考え志望した。塾講師として生徒を鼓舞し励ましてきた経験から、人を笑顔にし背中を押す事にやりがいを感じた事で、老若男女一人でも多くの人を幸せにし、活力をもたらしたいと考えるようになった。言語や文化の壁を越えあらゆる世代の人の感情を揺さぶる芸術である音楽を通じて学校全体を夢中にさせた友人の姿を客席から見た時、思い出となる時間を生み出すことが出来るミュージシャンが大変眩く見えた。長い間愛される音楽を通じて、時が経っても思い出す度元気になれる、全世代の心に残る作品や時間を、アーティストの魅力をさらに引き出しながら生み出してきた貴社で、私も人々の心に。挑戦する勇気や頑張る情熱を灯す感動を提供したい。 続きを読む

Q.2 学生または社会人生活における、新しい挑戦の実例、もしくは、従来の活動の中でより良い方法やアプローチがないかを考え、行動に移した経験を教えてください。（必須）400文字まで 小中学生向け集団塾の講師陣で連携し、個々に寄り添った指導をすることで、生徒全員が成長する、実りある長期講習を実現した。課題であった作文の誤字０やミニテスト毎日全員満点を達成するには、講師が連携し積極的に生徒に言葉をかけ意欲を引き出す事が不可欠だと、恩師の励ましに背中を押された実体験を基に考えた。講習期間中に日々情報・意見共有するミーティングをすることを同僚と塾長に提案すると賛同が得られ、皆で議論し集まりやすいシフトを組んだ。成績推移や担当外の授業での様子を共有、行き詰っている生徒には気心の知れた講師に面談を任せ、より個に応じた支援をした。結果、課題が達成され講習末試験で平均点が向上しただけでなく、以前はやる気が出ず授業も上の空だった生徒が、授業前に早く来て質問するようになるなど、やる気の高まりが見られた。また講師達も新しいアイデアを出し、それを皆で検討、改善し取り入れていく主体性が増した。 続きを読む

人に興味を持って話を常によく聞き、相手を観察し、理解しようとすること。つまり相手に真摯に向き合うことだ。人に興味を持つことは私の生まれ持った特性であり、それを生かして周囲の人を良く理解することを常に心がけている。私が最も人にしたくないことは、自分の理解不足のせいでその人を傷つけることだ。例えば相手が踏み込まれたくないことに踏み込んだり、コンプレックスに外野の人間として言及したりすることである。そのため、常日頃から相手の価値観や考え方を言動や言葉から汲み取る努力を常にしている。これは私が中学生の頃からクィア文化に触れるなど社会で少数派とされる人々の立場を考えてきたために身に付いた視点だ。その人の苦労はその人にしかわからないが、いつでも支えられるよう、常日頃からその人の大切にしているものや最もストレスになること、励ましになる支え方を知れるよう、相手のことを理解しようという姿勢を大切にしている。 続きを読む

話し合うことでそれぞれの譲れない点とその理由を理解することで、お互いの納得できる終着点を見つける。意見が異なっていても、メンバーの考えていることやその根拠を理解して、協力することが不可欠だ。高校写真部で、文化祭で展示する写真の量を前年よりも減らすことが一部の生徒から提案された際、私を含め他の生徒は、成果披露の場を削減することに反対した。そこで全部員で集まり意見を募ると、写真を見せるだけでなく、その展示空間自体をスタイリッシュで若者受けするようにし集客を狙いたいという考えの元の提案であったことが全体に伝わり、確かに一杯に詰めて飾るより写真も輝くという点に同意できた。そこで、教室に飾る量は半数にしつつ、アルバムを制作し教室内に数冊置いて、飾れなかったものはそれに載せるという、成果披露の場は減らさずすっきりして見やすくする、互いの目標を叶えたよりよい案を全員で話し合うことで生み出すことができた。 続きを読む

リナ・サワヤマ「This Hell」自分のこれまでの学生生活や選考突破する自信がなく、いかに自分を良く見せようかを考えていたが、これまで身に付けてきた自分の良さを最も伝わりやすく伝えることの大切さを理解し、自分らしくこの重要な時期を乗り越えてみせようと思うようになった。彼女本人の姿勢も含め「自分らしさに自信を持つこと」を伝えてくれるこの曲と、芯を見失わずに自分を信じて進む姿勢がこの曲とリンクする。 続きを読む

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