リコーの本選考対策方法・選考フロー

アルバイトのエピソードについて教えてください。私は個別指導の塾講師で高等専門学校を受験する生徒のサポートを行い合格に導きました。塾には対策問題集がなかったので問題を作成したりのサポートに加えて、生徒が質問しやすいように雑談なども交えながら工夫して授業を行いました。以降深掘り。 担当する生徒は１人ですか？いいえ、３人同時に教えます。 なんで他の科目まで分析をしたんですか？自分が担当科目以外を見ることもあったし、問題集がないからできることは全部やりたいと自然に考えて行なっていた。 いきなり指示出したりして他の講師は抵抗ないの？普段から固定で生徒を見ていない分密にコミュニケーションする習慣がついていたので、こういう問題が出ていたからこういうのをやるのはどうかと一緒に話し合った。 続きを読む

ピザ屋のアルバイトで、売上を増加させるべく配達の仕組みを変えました。私は大学2年次から、デリバリーとキッチンのスタッフの架け橋となる役割を担っており、注文数の管理や配達の準備などを行っています。私の職場はコロナウイルスの影響から、店内飲食の売上が下がる一方、デリバリーの需要は増加しました。そこで、注文数を増やすために、①経由しやすい配達がある場合に限り、スタッフ全員が1度に2件分を配達する。②デリバリーとキッチンのスタッフがそれぞれの業務に専念できるようにする。という2つの事項を店長に提案し実行しました。その結果、スタッフ全体がより効率的に働けるようになったことで配達件数を伸ばすことができ、前年と比較すると、売上を300％増加させることに成功しました。この経験から、現状に満足せず、行動し続けることの大切さを学びました。社会人になった後、積極的に社内や課題について改善できることを考えたいです。 続きを読む

○○部で○○に参加し、従来の○○方法の改正を提案したことが挙げられます。きっかけはアンケートに「○○」という意見が多いと気がついたことでした。活動理念に【部の活動理念をそのまま言いました】ということを掲げているにも関わらず、近年は自分達の意見を優先し、○○目線を蔑ろにしていたことに思い至りました。しかし、趣味の活動だから自分達の希望が最優先、という対立意見が出ました。確かにモチベーションを維持するには部員の意見も重要であったため、【A】【B】という２つの方法を提案し、○○のニーズを満たしながら、部員の意見も反映することを図りました。こうして作り上げた○○は、部員と○○、双方から好評のものになりました。 続きを読む

私は将来，技術者として経験を積み、これからの世界を変えていける研究に携わりたいと考えています。 そのための大学院在学中の私の目標は、マテリアル工学専攻所属を活かし幅広く知識や理論を学ぶこと、そして研究を通し論理的思考力や実行力、計画力を身につけることです。 専攻の講義では自分の研究分野の関連知識に関してはどこまでも深く、そしてその他の分野に関しては広く様々なことに興味関心を持ち学びました。研究室に入ってからも学ぶことが多く、理論は学ぶだけでは不十分であり、シミュレーションや計算、考察等で実践して初めてその理論を使えるようになるとわかりました。 研究では一週間毎の進捗報告会に合わせ毎日の計画を立て確実にこなしました。考察する際は推論ばかりで進めず、多くの可能性を多面的に検討し構造推定等を行いました。 続きを読む

私の研究は、画像処理を用いた製品の欠陥検査です。企業の方と共同研究をしており、検査製品のサンプルデータを頂きながら研究を行っています。製品の３次元形状を画像として取り込みそのデータに対して、フィルタ処理や閾値処理を行い検査を行っています。研究を行う中では、企業の要望に沿った開発という点にこだわって開発を行い、テストを繰り返し行いひとつひとつ課題の解決に取り組んできました。その甲斐あって、現在課題となっている、システムの検査時間の問題を解決すれば、実際に工場のラインへ導入していただけるという段階まで至りました。また、企業の方とミーティングをする中で、現在の進捗と一緒に、今後のサンプルデータの依頼など必要な事を事前に準備して取り組むよう意識しています。 続きを読む

私はアルバイト先の塾で高等専門学校受験のための学習の環境創りに挑戦しました。塾では公立高校受験が一般的でしたが、私は高等専門学校を受験する生徒を担当したため対策基盤がありませんでした。そこで、私は授業の質向上と親しみやすい講師になることに励みました。具体的には、過去問題の分析と試験の類題や苦手分野の問題の作成、質問のしやすい環境を重視して、授業での雑談や自習時の声掛けなどコミュニケーションを大切にしました。授業内外で生徒のサポートを積極的に行い、他の講師を巻き込み塾全体で受験対策を行った結果、生徒を志望校合格に導くことができました。この経験から私は目標に対して自分にできることを考え、コミュニケーションにより周囲の人を巻き込みながら実行に移す力がつきました。 続きを読む

私は、経営学部に所属しているため、マーケティングや会計学などについて幅広く学習しました。商品をより販売するための工夫を考えるマーケティングの授業は面白かったです。しかし、最も面白味を感じたのは会計学に関する授業です。理由は、財務諸表から会社の経営状態や将来性について読み解くことができるという点に面白味を感じたからです。また、会計学に関する授業をきっかけに日商簿記検定試験3級と2級を取得し、現在は更に高度な知識を身に付けるべく、日商簿記1級の学習を行っています。この経験から、大学内では会計学に限らず幅広く学習を行ってきましたが、会計学への知識をより深めるために、日商簿記の学習を個人的に行っています。 続きを読む