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【連携力×コミュニケーション】【22卒】 日鉄環境 総合職の通過ES(エントリーシート) No.62966(千葉工業大学/男性)(2021/10/26公開)

日鉄環境株式会社の本選考における、エントリーシートで出題された設問とそれに対する先輩の実際の回答を公開しています。ぜひ、卒年や職種による設問の違いや傾向を確認して、先輩の回答を選考対策に役立ててください。

※ 本ページに表示されるタイトルおよびHTML上のメタ情報には、生成AIが作成した文章が含まれます。

※ 参考になったボタンは、1度押すと変更できません。

公開日:2021年10月26日

22卒 本選考ES

総合職
22卒 | 千葉工業大学 | 男性

Q.
自己PR(open esを使用)

A.
私のアピールポイントは管理能力です。大学のゼミにてメンバー内で役割を分けて取り組む課題があったのですが、当初は統一性がなかったり、意見がまとまらなかったりなど、メンバー同士のまとまりが欠けており、円滑にすすめることができていませんでした。そこで自分がスケジュール管理や進捗状況などを随時確認することでグループ内の連携が多く取れるようになり、一体感が生まれ、全員が協力する形で課題をこなすことができました。他のグループや教授からも良くまとまっていると賞賛を頂きました。このことを活かして、チームでの行動する際に、メンバーの状況を常に把握し、グループとしての力を向上させ、目標達成に貢献してみせます。(open esを使用) 続きを読む

Q.
学生時代に最も打ち込んだこと(open esを使用)

A.
私は学生時代に幅広い世代とのコミュニケーションの機会を増やし、将来の仕事に活かそうと思ったことから飲食店でアルバイトを行いました。アルバイト先では高校生から定年退職された方まで多くの年代の方がいらっしゃいました。役割はキッチンスタッフだったのですが、最初はそういった方々とのコミュニケーションの取り方が分からず、連携がうまく取れていませんでした。このままでは提供する商品に間違いが生じてしまったりすると思い、苦手意識を克服しようと考え、休憩時間に積極的に会話をしたり、仕事内容の確認をお互いにしたりすることで徐々に信頼関係を強化していきました。その結果、相手に合わせたコミュニケーションを取れるようになったり、相手の意見を聞き出すことも得意になりました。この経験から積極的な行動によって、自分の課題の向き合う機会を増やすことで、苦手意識を克服することができると学びました。(open esを使用) 続きを読む

Q.
志望理由

A.
環境に携わる職に就きたいと考えていたところ、貴社に興味を持ち、Webにて開催されていた説明会に参加しました。そこで説明していただいた、仕事内容のうち、特に環境分析の事業がとても魅力的に感じました。このことから、自分が分析を行って、環境防災に貢献できるようになりたいと強く思い、志望しました。 続きを読む

Q.
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(open esを使用)

A.
私は、大学内の○○研究室に所属しており、○○等の実験や解析などの基礎実験や研究の目的となる○○の採取などに取り組んでいます。研究のテーマは、現在のところ未定ではありますが、「○○(80文字)」を予定しています。(open esを使用) 続きを読む

Q.
どんな仕事をしたいか

A.
環境分析や化学分析、環境アセスメントの分野で働きたいと考えています。大学では○○学科であったこともあり、環境系のことも多く扱ってきました。その際に、環境問題などについて学び、自分が解決に貢献できるようになりたいと思っていました。また、研究室でも○○の解析や○○の実験をおこなってきたこともあり、腐食対策の化学分析や水・大気・土壌・底質中の濃度の解析に活かせると考えています。 続きを読む
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24卒 | 熊本大学大学院 | 男性
通過

Q.
会社を選ぶ基準について ビジョン・企業理念、若いうちから活躍できるか、事業の社会貢献性 成長できる環境かどうか、事業の収益性・安定性、安心して働ける環境かどうか ブランド、知名度の高さ、人や組織が自分と合うかどうか、経営者の魅力 報酬や待遇の良さ、仕事の面白さ・やりがい、その他(         ) から選択(複数可)

A.
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公開日:2023年7月6日

問題を報告する
22卒 | 工学院大学大学院 | 男性
通過

Q.
学生時代に力を入れたこと

A.
個別指導塾における塾講師のアルバイトを通して柔軟性の向上に努めました。勤務開始当初は、塾の指導方針に従って指導を行い、生徒は熱心に授業を聞き、課題にも取り組んでいましたが、成績向上へ繋がりませんでした。その中でも、私が指導した生徒の一人に数学が苦手な生徒がいたのですが、私自身は数学が得意だったため、生徒の不明点が全く把握出来ていないことこそが問題であると気づきました。解決策として、指導方針に全て従うのではなく、生徒の実力に合わせた問題プリントを作成し、少しずつ問題に慣れさせました。また、公式や語句については語呂合わせを考え暗記させ、毎回の授業の冒頭や授業外の空き時間に口頭でテストを出し、記憶力の向上に努めました。その結果、学年末の期末考査において30点以上点数を上げることが出来た。また、生徒の進捗に合わせ問題の難易度を上げることで、更なる成績向上に努めた。この経験から、固定概念に全て囚われることなく、社会が抱える問題や必要とされるニーズに柔軟に対応し、様々な課題の解決に努めたいと考えています。 続きを読む
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公開日:2021年8月16日

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日鉄環境の 会社情報

基本データ
会社名 日鉄環境株式会社
フリガナ ニッテツカンキョウ
設立日 1970年9月
資本金 5億円
従業員数 1,290人
売上高 383億400万円
決算月 3月
代表者 今村尚近
本社所在地 〒105-0022 東京都港区海岸1丁目9番1号
電話番号 03-6771-7550
URL http://www.eco-tech.nssmc.com
NOKIZAL ID: 1287554

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