24卒 本選考ES
事務系
24卒 | 非公開 | 女性
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Q.
■趣味・特技・興味のある音楽・映画・書籍・スポーツなどについて記入してください。
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A.
特技は11年間続けたピアノである。フランスのラヴェル作「水の戯れ」という曲が自然の描写をそのまま音にしたような繊細な旋律で、音一つ一つが情景を紡いでいる。超が付くほど難曲だが、めげずに挑戦中である。 続きを読む
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Q.
■学外活動（アルバイト・ボランティア・インターンシップなどの経験）について記入してください。 ※（100文字以内）
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A.
留学生に日本語を教えるアルバイトをしていた。動詞の活用に弱点がある留学生を担当した際は、活用の覚え歌を一緒に歌唱し、一問一答のクイズ形式で楽しませながら練習を継続することで、試験の合格へと導いた。 続きを読む
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Q.
■直近3年間のゲーム経験を記入してください。※（200文字以内）
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A.
私はＤＳ世代で、中でも熱中したのが「ポケットモンスター・ダイアモンド」である。ゲーム本編のミッションだけでなく、ポフィンの作成や色違いのキャラクターの登場といった仕掛けが散りばめられており、攻略したい欲をくすぐられた。放課後は友達とのプレイに夢中だった。また、昨年に行った留学先の○○では、クラスメイトの引っ込み思案なアメリカ人と、ポケモンの話題で距離が縮まった経験もあり印象深い。 続きを読む
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Q.
■任天堂のどのようなところに、はたらく場としての魅力を感じるのか、簡潔に記入してください。（150文字以内）
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A.
日本国内はもちろん、国境を越えて愛される商材を持つからこそ、常に課せられるハードルが高く、期待値を超えた新しい喜びを提供し続けなければならないという大きな責任感をもって仕事ができる点に魅力を感じる。加えて、携わった仕事の成果を世界中の消費者の反応を通じてダイレクトに実感できる点にも魅力を感じている。 続きを読む
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Q.
■あなたがはたらく上で大切にしたいと思うことを3つ挙げてください。 はたらくうえで大切にしたいこと１ ※（50文字以内）
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A.
物事を完遂する継続力：骨の折れる過程も、一定の成果がでるまでコツコツと積み上げ、信頼を構築すること。 続きを読む
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Q.
■あなたがはたらく上で大切にしたいと思うことを3つ挙げてください。 はたらくうえで大切にしたいこと２ ※
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A.
スピード感：時機を逃さないことはもちろん、限られた時間でも最大のアウトプットに結びつけること。 続きを読む
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Q.
■あなたがはたらく上で大切にしたいと思うことを3つ挙げてください。 はたらくうえで大切にしたいこと３ ※
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A.
ニーズの把握：ユーザーから常に必要とされるために、潜在するニーズを正確に汲み取り行動に移すこと。 続きを読む
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Q.
■興味のある業務 最も興味のある業務を1つ選択してください。 その理由を記入してください。 ※100字以内
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A.
海外販売管理 ○○に留学中、貴社の商品、現地のテレビCMを拝見し、貴社が海外市場においても多くのユーザーを持つことを改めて実感した。商材の魅力を世界中に発信し、海外の需要を満たす橋渡しとなりたいと考えたため。 続きを読む
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Q.
■以下の年代をどのように過ごしたかを総括し、どのようなところが今のあなたらしさにつながっているか、あわせて記入してください。（150文字以内） 小学校 ※
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A.
ピアノコンクールに出場するようになり、入賞を目指して地道にピアノを練習する日々だった。そこで、今の私にも通ずる、「目標に向かって小さな努力を続ける継続力」を獲得できた。日々の辛い練習がトロフィー獲得など、目に見える結果に結びついたときに大きな喜びを感じ、さらなる向上のモチベーションとなる。 続きを読む
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Q.
■以下の年代をどのように過ごしたかを総括し、どのようなところが今のあなたらしさにつながっているか、あわせて記入してください。（150文字以内） 中学校 ※
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A.
○○部に入部し、体力的にも過酷なスポーツを3年間やり遂げながら、勉強と両立した。厳しい練習に耐えレギュラーを獲得し、学業も疎かにしない3年間で、継続力をさらに伸ばした。またチームで一つの目標を共有し、切磋琢磨する過程で、互いに高めあえる仲間の存在が自身の成長を促進させていると気が付いた。（150文字以内） 続きを読む
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Q.
■以下の年代をどのように過ごしたかを総括し、どのようなところが今のあなたらしさにつながっているか、あわせて記入してください。（150文字以内） 高等学校または高等専門学校 ※
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A.
進学校で、周りのレベルの高さに圧倒されながらも塾に行かず勉学に励み、バドミントンも3年間続けた。志望校合格に向け逆算してやるべきことを考え、実行し続ける粘り強さは今も変わらない。部活動ではレギュラーになれなかったが、応援でチームの雰囲気づくりを全うし、チームにどう貢献できるかを考える力を身につけた。 続きを読む
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