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日本特殊陶業のインターンシップの面接・最終面接の質問と回答一覧(全1件)

日本特殊陶業株式会社のインターン選考を通過した先輩の、各インターンでの面接の質問と回答を公開しています。ぜひ、夏インターンや冬インターンといった開催時期ごとの質問と回答を確認して、先輩の回答を選考対策に役立ててください。

日本特殊陶業の インターン面接

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22卒 夏インターン 最終面接

2020年9月開催 / 4日 / 理系限定オンラインインターンシップ
22卒 | 横浜国立大学大学院 | 男性
Q. 趣味でモータースポーツ観戦とあったが,実際に見に行ったりとかしているのですか?
A. A.
F1・WRCといった世界選手権が好きで,主に海外で行われており,コロナ禍ということもあり,実際には見に行けてないが,ライブや雑誌,タイムラインなどで追いかけたりしている。もともと車が好きだったが,高校生の頃,本屋でラリー雑誌を見つけ,市販車ベースであらゆる道を走破するラリーの魅力を感じ,趣味になるきっかけになった。この趣味を通じ,SUBARUやフェラーリのチームスポンサーになっている日本特殊陶業(スパークプラグ)を知るきっかけにもなった。 続きを読む
Q. 今回のインターンシップで得たいことは何ですか?
A. A.
基盤になっているセラミック技術を学ぶだけでなく,既存のコア技術を駆使し積極的に新規事業の開拓を行っている貴社の開発姿勢を体感することで,社会の成長を支える,未来を見据えた開発プロセスを会得したい。また,実際に新規事業に取り組んでいる社員の方との交流を通じて,仕事に対する取組みを学びたい。これらの経験を通し,貴社で働く上で今の自分に足りないものを認識し,今後の就活,研究に生かしていきたいと考えている。 続きを読む
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公開日:2020年11月16日

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日本特殊陶業の 会社情報

基本データ
会社名 日本特殊陶業株式会社
フリガナ ニッポントクシュトウギョウ
設立日 1936年10月
資本金 478億6900万円
従業員数 15,688人
売上高 6144億8600万円
決算月 3月
代表者 川合尊
本社所在地 〒461-0005 愛知県名古屋市東区東桜1丁目1番1号
平均年齢 42.5歳
平均給与 894万円
電話番号 052-218-6095
URL https://www.ngkntk.co.jp/
NOKIZAL ID: 1131486

日本特殊陶業の 本選考の面接情報を見る

25卒 最終面接

事務系C職(総合職)
男性 25卒 | 非公開 | 男性
Q. チームで何かをやり遂げた経験はありますか?
A. あります。WEBの記事運用の長期インターンシップで、リーダーとしてチーム達成率120%を成し遂げた事です。私はチームリーダーとして、チームメンバー間のコミュニケーションを取り仕切ったり、各メンバーへのタスク調整や期限管理などを行いました。各メンバーが得意な企画や執...続きを読む(全217文字)
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公開日:2024年8月30日

25卒 2次面接

事務系C職(総合職)
男性 25卒 | 非公開 | 男性
Q. ゼミで学んでいることはなんですか?
A. ゼミでは「中国のOO」を研究している。これは私自身「クルマ」という移動手段により、家族関係の構築、免許を持って日常が豊かになったなど、強い思い入れがあること、100年に1度という自動車業界の変革期について中国視点から学びたいと考えたためだ。具体的には、自動運転、E...続きを読む(全247文字)
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公開日:2024年8月30日

25卒 1次面接

事務系C職(総合職)
男性 25卒 | 非公開 | 男性
Q. うちの業界ではなくてIT系も志望しているけどどうしてかな?
A. IT業界を志望する理由は、進化し続けるIT技術を駆使することで市場価値の高い人間になりたいためです。
そのきっかけとなったのは、飲食店でのアルバイト経験です。店では、現金対応のみの券売機を導入していたため、支払い方法が限定され入口で混雑が発生していました。しかし...続きを読む(全290文字)
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公開日:2024年8月30日

25卒 最終面接

技術系C職(総合職)
男性 25卒 | 非公開 | 非公開
Q. 異なる考え方の人と協力する中で大事だと思うことは?
A. 一番は相手の考え方や文化などにある背景の部分を否定せずに聞いたうえで自分の考えを伝えてそれをすり合わせていくことだと考えている。自分の研究室では留学生の方が多くそれによって装置の故障などのトラブルが起きた。非東アジア圏では他人に迷惑をかけたり、かけられたりするのは...続きを読む(全254文字)
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公開日:2024年8月26日

25卒 2次面接

技術系C職(総合職)
男性 25卒 | 非公開 | 非公開
Q. (ガクチカに付随して)塾講師として生徒や親と話す中で気を付けていることは?
A. とにかく生徒と保護者の両方を立てる。その中でも生徒寄りの目線に立つ。どうしても保護者は”うちの子は勉強しない”といった子供を責めるモードになってしまう。そこで、そうですよねなど同調する言葉を三者面談などで言ってしまうと、せっかくそれまで築き上げた生徒との信頼関係が...続きを読む(全226文字)
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公開日:2024年8月26日

日本特殊陶業の 選考対策

最近公開されたメーカー(素材)のインターン体験記

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