【講師一丸!合格率30%UP】【22卒】 ヒューリック HULIC INTERNSHIPの通過ES(エントリーシート) No.41546（京都大学/女性）（2021/4/17公開）

自身の性格としては二つあると考えている。一つは戦略家なところで、もう一つは粘り強いところである。 続きを読む

前述の二つの性格を表すエピソードとして個別指導塾のアルバイトがある。 指導の中で勉強のモチベーションが低下し成績が伸び悩む生徒が多数見受けられた。 この課題解決のために生徒の立場になって分析したところ、生徒同士の交流という戦略を思いついた。具体的には、勉強の記録・共有ができるアプリを生徒に利用してもらい、週に一度のミーティングで生徒同士が話し合えるようにした。 ミーティング実施にあたり全講師の協力が不可欠だったが、当初、否定的な意見の講師が数名いた。そこで、全講師にミーティング運営における課題についてヒアリングを行い、一人一人が抱える課題を取り除くことに注力したところ、全講師の同意と協力を得て、講師一丸となって生徒のサポートにあたることができた。 このように粘り強く他の講師を巻き込み、自身の戦略を実現させたところ、生徒のモチベーション維持のみならず、合格率の前年度比30％向上を達成することができた。 続きを読む