【果敢な挑戦、ひたむきな成長】【23卒】 日本電気航空宇宙システム 技術職の通過ES(エントリーシート) No.92355（大阪市立大学大学院/男性）（2022/7/7公開）

私は果敢にチャレンジし続けられる力、ひたむきさを持っています。 私は１年生の時に同期の友人とともにアルティメットサークルを立ち上げました。サークルの理念として「変化し続ける」を掲げ、大学周辺の清掃活動を行ったり、アルティメット普及のため地域のお祭りに出店したり、小学生向けのドッヂービー大会を開催したりなど様々な新しい取り組みに挑戦し続けました。また、アルティメットの大会にも積極的に参加をしました。全員が初心者で指導者もいなかったため、試合に勝てない日々が続きましたが、インターネットで練習方法を調べたり、大会で出会った上級者の方々に指導していただいたりと試行錯誤しながら練習に取り組みました。その結果、次第に小さな大会では徐々に勝てるようになり、3年生の6月には目標としていた公式戦初勝利を挙げることができました。以上の経験から、果敢にチャレンジし続けられる力、ひたむきさに自信があります。 続きを読む

私が貴社を志望する理由はITを通して宇宙分野や防衛分野の発展に貢献したいからです。宇宙分野に関しては幼少の頃から興味があり、大学では宇宙と密接にかかわる素粒子分野の研究を行いました。宇宙について現在も分かっていないことが多くあり、その解明の一翼を担う科学衛星に魅力を感じました。 防衛分野に関しては、地元の自衛隊を見学した経験や貴社のインターンシップで防衛事業の一端に触れた経験から、国家を陰から支える防衛関連の仕事のやりがいや魅力を感じました。 以上の理由から、高い技術力と信頼性で宇宙・航空・防衛分野の根幹を支え、科学の発展や国家の安全に貢献している貴社を志望します。 続きを読む

私はアルバイトを通してプロジェクトをまとめる力を得ました。私は5年間続けている塾講師のアルバイトで新人講師の教育プロジェクトを提案しリーダーとして取り組みました。先輩講師の退職や新人講師の加入が重なり、新人が約半分を占め早急に新人のレベルを引き上げる必要がありました。私自身、新人の時に仕事を覚えていく過程で苦戦した経験もあり、プロジェクトを提案するに至りました。プロジェクトでは主に2つの取り組みを行いました。 1つ目は、新人講師が質問をしやすい環境を作るため先輩講師とのペア組を行いました。先輩講師が責任を持って指導し、縦の関係が深まることで新人講師の成長につながりました。 2つ目は、既存のマニュアルが分かりにくいものであったためマニュアルの作り直しを行いました。先輩講師が協力して作り、全員に配布しテストも行うことで新人講師、先輩講師共にマニュアルへの理解を深めることができました。 以上の経験から、プロジェクトをまとめる力を養うことができました。 続きを読む