日本政策投資銀行（DBJ）のインターンシップ選考対策・早期選考直結・優遇・募集情報

○○○での企業渉外で、協力受諾数を向上させたことだ。例年電話で協力提案に至らないことが課題であった。課題を分析し２点あると分析した。1点目は、電話が長くなり先方に迷惑をかけること、2点目は電話を掛ける際に事前準備が不十分であったことだ。そこで要点整理と先方のニーズの把握を行い電話かけを行った。その結果、例年は2社から受諾していただいたのを、私の代で20社以上から受諾をいただくことができた。 　高校から始めた陸上で駅伝大会に選手としてチームに貢献するため努力したことだ。経験者が多く、力の差を埋めるため人一倍練習を行った。閉校時間まで毎日居残り練習やケアを入念に行った。その結果メンバーに選出されたが、直前にメンバーから外れた。悔しい気持ちもあったが、落ち込んでいてはチームに悪影響だと考え、明るくチームのサポートを行った。サポートするうちに、先読みする力が必要と気づいた。そのため選手の体調やメニュー分析、パフォーマンスに注意し、違和感を持った際には話を聞きに行く下準備が先読みするサポートに繋がった。その結果、チームの雰囲気も向上し、過去最高タイムで入賞できた。選手のサポートを通しチームに貢献できたと考えている。 　個別指導塾で伸び悩んでいた生徒の成績を向上させた経験だ。生徒にやる気がなく、勉強に対する意識の低さが課題であった。生徒と面談し２点の問題を把握した。1点目は、生徒は塾に行けば遊んでも良いと両親から言われており仕方なく来ていること、2点目は国語が苦手で長文が嫌ということだった。そこで、勉強に対する関心を高めるため生徒の好きなことを勉強を絡めた。生徒の好きなものを調べ、それに関連した熟語や諺の問題を作り、好きなものと一緒に楽しめるよう工夫した。その結果、次はどんな関連したものが出るのかと関心を引くことができ学習意欲が向上し自ら進んで隙間時間でも学習するようになった。 続きを読む

中、高、大学時代で一つずつある。中学時代は『テニス部で市内大会で準優勝した経験』がある。入部時、市内大会ベスト４を目標に掲げたが当時未経験者であり課題が山積みだった。そこで「練習後印象に残ったミスを回顧し新たな課題設定を行い、Webや雑誌の情報から解決法を考え翌日の練習で実行」というサイクルを繰り返し準優勝できた。この経験で「大きな目標達成に向け小さな目標達成を繰り返す」習慣が身についた。高校時代では『受験勉強の意欲維持に失敗した経験』がある。原因は校内順位１位を達成後、満足したためだ。競争好きな性格から順位を上げることに強いモチベーションを感じ学校より早いペースで予習し、２回目以降の学習で応用問題を難なく解答するレベルを目指した。結果的に2年次で校内順位１位を達成したが、以降は意欲維持ができなかった。この経験で「最終目的を認識し目標設定する必要性」を学んだ。大学時代では『〇〇モデル作成をした経験』がある。本研究では「当事者意識の欠落」「未学習分野への挑戦」を乗り越えた。まず序盤で当事者意識の低さからやる気が出ない一方で周囲の進んだ進捗や積極的姿勢に取り残されたと感じ挫折した。そこで過去を回顧し「明確な目標と具体的方法設定」が熱中のために必要だと特定した。同様の設定を行うため、未学習分野について論文等から情報収集し担当教員や外部の教授にコンタクトし議論した。次に研究の中盤から終盤でプログラミング等の未学習から、研究進行が遅れた。そこで「最低1時間一人で取り組み、その後人に聞く」という制約を課し、先ず自力取り組む癖をつけた。他者を頼った際は、その人の研究の問題解決にも自分の最大限の知識と思考を活かし尽力した。結果的に元よりも10倍以上安定であるモデル作成に成功した。この経験で「課題発見力」「知識吸収力」「他者との協力意識」が向上した。 続きを読む