【感動と喜びを届けるエンターテイメント】【24卒】 サミー 総合職の通過ES(エントリーシート) No.131171（非公開/非公開）（2023/10/3公開）

私はパチンコ・パチスロ業界に「時代のニーズを汲み取り、お客様に喜びや感動を与えるゲーム作りをしている」というイメージを持っています。そのように考えた理由は、ハイクオリティな映像や音楽などのゲーム演出を通じて、お客様に楽しんでいただける工夫が凝らされていると感じたからです。 続きを読む

エンターテイメント業界に携わりたいという想いから、ナビサイトを通じて貴社のインターンシップを知り、参加したことがきっかけです。 続きを読む

志望理由は貴社が掲げる「感動体験を創造し続ける～社会をもっと元気に、カラフルに。～」というグループミッションに共感したからです。私にはエンターテインメント業界で「人々に喜びや感動を届ける仕事をする」という目標があります。そのように考えたのは私にとってエンターテイメントコンテンツが生きる原動力になっていると感じたからです。私が高校３年生の時、成績が伸びず思い悩んでいました。逆境を跳ね除け、第一志望校に合格できたのはエンターテイメントコンテンツが私の心の支えとなり、勉強に対し高いモチベーションを維持できたからです。貴社は「感動体験を与える」というエンターテインメントの本質を捉えアニメ・ゲームなどの様々なコンテンツを利用し、社会のニーズに合った遊技機開発に挑戦し続けています。私は遊技機のリーディングカンパニーである貴社のノウハウを生かしエンターテイメントをより多くの人々に届けたいと考えています。 続きを読む

＜新規事業部門＞新規事業（事業企画・技術研究） 続きを読む

上記の職種を選んだ理由は私の強みである「分析力」を生かせると考えたからです。私は大学1年時から個別塾講師のアルバイトを続けています。生徒の成績向上を図るためには模試の答案分析が必要不可欠であると考えています。各生徒の苦手分野を図表にまとめ、そのデータをもとに課題設定や授業カリキュラムを見直しました。より質の高い授業を提供した結果、生徒の成績が向上し、退塾率0を達成しました。これらの経験から問題を解決するためには弱点を分析し、行動に移すことが大切だと学びました。私の強みである「分析力」を生かし、貴社の新規事業職として社会のニーズを読み取り、ポーカー事業の拡大に貢献したいと考えています。 続きを読む

＜営業部門＞営業職 続きを読む

上記の職種を選んだ理由は私の強みである「関係構築力」を生かせると考えたからです。私が仕事をする上で大切にしていることはお客様と信頼関係を築くことです。大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトでは生徒一人一人の性格に合ったコミュニケーションを心掛けています。授業の進め方を変えたことで生徒との信頼関係が生まれ、授業の理解度や宿題の達成率が向上しました。生徒の成績向上に貢献した結果、校内指名率１位を達成しました。私の「関係構築力」という強みを生かし、貴社の営業職として製品販売だけではなくお客様のフォロー対応にも注力し、ユーザーに喜んでもらえるホール環境を作っていきたいと考えています。 続きを読む

私はゼミでジェンダー論を専攻しています。現在の日本において「男性は仕事・女性は家庭」という考え方が根付いていることに問題意識を持ち、「性別役割分業制の歴史」をテーマに研究しています。研究方法は性別役割分業制に関する日本・英語文献を用いて、女性が社会でどのような活躍・働き方ができるのかということを探っています。研究成果は毎月ゼミの授業でパワーポイントを使って発表しました。当初は人前で発表することに苦手意識があり、効果的なプレゼンテーションができませんでした。そこで教授やゼミナールメンバーからもらったフィードバックやTEDの動画を参考にプレゼンテーションの内容を改善しました。その結果、人に伝わる効果的なプレゼンテーションができるようになり、ゼミの成績でS評価を獲得しました。この経験から人前で話す「プレゼンテーション力」、自身が伝えたい内容をまとめる「要約力」を学びました。 続きを読む

私が学生時代に最も打ち込んだことは、大学1年時から続けている塾講師のアルバイトです。職場では成績不振による退塾率増加が問題となっていました。それを解決するために社員やアルバイト講師とチームを組み、生徒のフォロー体制を強化しました。社員やバイトリーダーが生徒面談をしている間、私に何ができるのかを考え、率先して担当生徒の答案分析を行い、苦手分野を図表にまとめました。その資料をもとに定期的にミーティングを実施し、各生徒の授業カリキュラムを作成しました。また、授業で進んだ範囲の内容にプラスして、各生徒の苦手分野から課題設定を行いました。授業カリキュラムや課題設定を一新したことで、生徒に合ったより質の高い授業を提供することができました。その結果、私が担当している生徒の成績が向上し、退塾率0を達成しました。これらの経験からリーダーを支援しながら、チームで問題解決をするやりがいを学びました。 続きを読む

私の強みである「調整力」を生かし、チームを支えた経験があります。大学3年時、ゼミナールメンバーと大学主催の研究発表会に参加しました。私はチームのタスク管理係となり、スケジュールやプレゼンテーション資料の計画・管理を行いました。タスクの進捗状況を確認するため、放課後週1回のミーティングを開催しました。ミーティングを行う過程で、作業が大幅に遅れているメンバーがいることに気がつきました。理由を尋ねたところ参考文献が見つからず、苦戦しているようでした。そこで、私は教授に論文を紹介してもらい、メンバーに共有しました。その結果、スケジュール通りプレゼンテーション資料を仕上げることができました。これらの経験から、プロジェクトを完遂するためには、メンバーと積極的にコミュニケーションを取り、チームを支援することが大切だと実感しました。 続きを読む

私の強みは「堅実性」と「継続力」です。1度決めた目標に対し、最後まで着実に続けることができます。私は高校3年時から毎日1〜2時間クロスステッチを続けています。クロスステッチとは、図案をもとに刺繍糸を布にクロスさせて縫う技法のことです。作品完成までには3ミリのマス目を4〜6万回縫う必要があります。細かい作業が求められるため、当初はマス目を正確に数えられず、図案通りに刺繍できませんでした。ミスを防止するため、刺繍作業をする前にチャコペンで布に印をつけ、作業する箇所を明確にしました。その結果、作業時間を大幅に短縮することができました。これまでに7作品を作り上げ、現在新作品を制作中です。これらの経験から、確認作業をする癖がつき、正確且つ、継続的に勉強やアルバイトなどに取り組むことができるようになりました。私の強みである「堅実性」と「継続力」を生かし、チームや会社の成果に繋げたいと考えています。 続きを読む