【挑戦と成長を共に】【23卒】ジャックスの総合職の本選考体験記 No.34521（非公開/非公開）（2022/7/20公開）

学業、ガクチカ、自己PR、自由記入欄(志望動機)

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

各320字なため、400字のテンプレートガクチカ、自己PRから内容が削れないように文字を削ることに気を付けました。

企業採用ページを参考に自分の就活軸と合致する場所を取り上げて書きました。また、結論ファーストで簡潔に書くことを心掛けました。

企業採用HP

一般的なwebテスト対策をしていれば問題ありません。

SPI

言語、非言語、適性検査

なし

webのため、参加予定人数が集まって、軽く説明が行われてすぐにGD開始

一般的なグループディスカッションの流れです。20分のうちに全員の意見をまとめて、最後に1分で発表があります。

和やかな雰囲気だった

なし

ドラえもんの主人公はのび太かドラえもんかその他か

コミュニケーション能力(傾聴力)、論理的な意見、全体を見ながら機転を利かしているかという点を見ていたと言われました。(内々定後のFBより)

オンラインの為、即面接

ESに沿った質問の為、ESの見直しをしておけば問題ないと思います。また、印象、社会性、信頼性、コミュニケーション能力、傾聴力を見られているそうです。

非常に和やかな雰囲気で、時間が短いため、少々のアイスブレイク後にすぐにESの内容深掘りに入りました。

1次面接中にFBはなし

なし

困難だったことは何ですか？

○○国で技能実習候補生に日本語指導を行ったことです。当初は授業を楽しそうに生徒が受けてくれる一方で宿題の提出率は半分以下でした。生徒と接する機会を増やして会話をする中で私の中での認識と生徒の認識に差があることに気づきました。特に生徒の中では「お金を稼げれば十分」という意識が強いことに気づきました。来日後、生徒が継続的に働くためにも日本の生活に溶け込む手段として日本語を学ぶことが重要だと考え、生徒に伝えました。さらに、度々授業で日本のマナーの話を具体的に説明、○○文化を生徒から学んで日本と比較して説明する工夫をしました。結果、クラス全員が宿題を提出してくれるようになりました。また、学ぶ意義を知った数名の生徒たちが「日本語を覚えて、日本に行ったらたくさん友達をつくる！」と言ってくれるようになりました。今後も、相手の話に耳を傾けることでニーズを拾い、課題解決を行っていきます。

苦手な人と一緒になったときにどうしますか？

まず、私の苦手な人物というのは、私の価値観とかなりずれている人です。特に客観的かつ論理的に意見を伝えても、意見を曲げない人が苦手です。このような方と一緒になった時、私は自分の意見をは横に置き、相手の意見の意図を理解し、受け入れることが出来るように努めています。そして、相手と自分の意見の落としどころに持っていくようにしています。
以下深堀です。
落としどころにうまくもっていけないこともあるのではないか？
・たしかにありますが、極力双方が納得できる落としどころを探っています。もし、うまくいかないことがあれば、私の方から折れるようにしています。
。その場合ご自身にわだかまりが残ることもあるのでは？
ありますが、対立して長引くよりはよいと考えています。

受付から面接室まで案内され、終わり次第帰宅

非常に和やかで、志望動機も面接官より聞かれませんでした。性格やコミュニケーション能力を重点的にみられていました。志望動機が聞かれない為、こちらから熱意を話すように心がけていました。

非常に和やかで、面接というより雑談ベースでした。志望動機もあまり聞かれず、性格を見られている面接でした。

面接時にはFBなし

なし

学生時代頑張ったことを教えてください。(雑談形式)

・エントリーシートで○○国でインターンを行ったとのことですが、大変だったことは何ですか？
→文化や言語の違いや食事など大変だったことは色々ありますが、インターンシップを行う中で一番大変だったことは、私の中の認識と生徒たちの認識を一致させることでした。
(非常に和やかで面接というより面談のような雰囲気で一問一答をしていきました。)

・例えばどのような認識ですか？
→なぜ技能実習生が日本に来るのか、もちろんお金を稼ぎに日本に来日するわけですが、この認識です。私と生徒の間での切実さが異なり、私の認識が甘かったと感じていました。また、お金を稼ぐために日本に来るため、何故日本語を学ぶのか、という認識も異なっていました。
・認識を一致させるためにどのようなことをしましたか？
→授業外でも生徒の寮に行くなど、生徒と接する時間を増やし、彼らの言語や文化を学び、生徒の目線に立って考えることで、認識を一致させるように努めました。何故日本語を学ぶ必要があるのか、ということについては、日本に来日した際に日本語でコミュニケーションが取れないとどういうことが起きるのかということを具体的に説明するなどして、生徒に日本語の重要性を認識してもらえるように尽力しました。例としては。実際に近隣住民とのトラブルよく報告されている事、主な原因がコミュニケーション不足であるなど伝えました。

どの事業に興味を持っていますか？

私はクレジット事業に興味を持っています。特に御社が現在東南アジアでのオートローンに興味があります。○○国に行ったとき、観光客向けの土産物屋や飲食店でクレジットカード決済できるのは見かけましたが、現地の人はほとんど紙幣でやり取りをしており、クレジットカードは使用していませんでした。まして、オートローンはさらに見かけることがありませんでした。日本よりもバイクや車が必要とされている国で、もっと手軽に購入できる手段を普及させていくことが出来たらと考え、この事業に興味を持っています。また御社は東南アジアでの事業拡大に力を入れていたため大変魅力的で志望しました。初めは、国内でクレジット事業に携わり、知識を蓄えたうえで、海外事業に携わりたいと考えます。