【挑戦と貢献の融合】【18卒】ホンダファイナンスの総合職の本選考体験記 No.3956（法政大学/男性）（2017/12/12公開）

志望動機 大人になるにつれてどのような人間になりたいか

大学のキャリアセンターの専門相談員の所へあしげなく通った。
本を見て参考にするのではなく自分ならではのESを作ろうと注力した。

赤い本を購入して6回といた。パターン化して即答できるようにした。

WEB版のSPI

新しいホンダファイナンスの事業戦略の構築について。

論点をきちんと認識して落ち着いて討論できる人。必ずしもリーダーを高評価するといった雰囲気ではなかった。

いきなり聞かれたので少々戸惑ってしまったが、少々時間をくださいときちんと言えたので、自分らしさを発揮できたん面接でした。焦っても、考えさせてくださいと正直に言っていいと思います。

落ち着いた雰囲気。あまり志望動機云々ではなくて、一緒に働きたいタイプかどうかを見極めるためにあった。

限界をつくらず、敢えて積極的に行動した経験

私が高校に入学したのは東日本大震災の年です。学生募金活動を見て、私も少しでも役立ちたいと思い、迷わずボランティア部に入部しました。活動は募金以外にも、老人ホームへの慰問など多岐に渡っていました。当時は震災の年だった事もあり、部員も多く活動も頻繁に行われていましたが一年が過ぎた頃、新入部員が1人のみという問題が発生していました。閉部の可能性もあるという顧問の言葉を聞いて、一部員として私はこれを限界として捉えずに認知度を高めるチャンスと考え、部長と共に生徒会選挙の時間を拝借し、プレゼンを行ないました。具体的には活動の詳細や、やりがい等を発表しました。
結果として20人の入部生を迎える事が出来ました。また、私は現在でも顧問との連携を取りながら後輩の指導のため、定期的に部の活動に参加しています。私はこの経験を通して問題を限界と捉えず、前向きに挑戦することの大切さを学びました。

大学時代に、一番力を入れて勉強・研究した科目

地域学です。私は持続可能な地域社会の可能性について学び、地域学を専門とするゼミを通して日々研究しています。具体的には、長野県飯山市及び斑尾高原地域の地域活性化について取り組んでおり、年度の前期は文献購読を通して他地域の先進事例の研究を行い、夏は現地に出向いて地域の人と直に接し、後期はその情報を生かしてモデルプラン等を盛り込み、毎年度末に現地に提案書という形で寄贈する活動を行ないました。私が地域学に興味を持ったのは、東京一極集中化という日本が抱える独自の問題に興味があったからです。また、私の属していたゼミは実際に現地に行くことで、机上では得られない住民との交流が出来る点に魅力を感じたので選択しました。

エネルギッシュさ。明るさを全面的に押し出した。元気よく入室退室はもちろんのこと、元気よく全てにおいて大きな声で「はい」というように心がけた。

入った瞬間から重苦しい雰囲気だったが、和やかな面接ができた。きちんと頷いてくれたのでこちらも喋りやすかった。

どういうタイプと周りから言われるか。

「縁の下の力持ち」私は友人にタイプを尋ねるとよく言われます。
ゼミおいても誰かの前に出て目立つ、といったタイプではなく日頃の記録や会議室の確保、必要な物資の調達を行い、他のゼミ生が不自由なく毎回ゼミ活動を行えるように尽くしています。
その根底にあるのは高校時代所属していたインターアクト部(ボランティア部)において見返りを求めないことの大切さだと考えています。ボランティア活動として東日本大震災や熊本地震の募金活動はもちろんペットボトルキャップの回収、震災避難者への物資支援、老人ホームへの慰問などを通して困っている人を助けるという喜び、人様に喜んでいただくことの嬉しさを学ぶことができました。
また、ゼミ活動を通して地域活性化を学ぶために実際に長野県飯山市斑尾高原へと足を運び地域住民の方々と交流することが出来たことから、同世代のみならず高齢者などの年齢が異なる層とも気安く打ち解けられる力がついたと実感しています。
これらを社会に出ても生かしていきたいと考えています。

あなた自身が主体となって周囲に働きかけた経験があれば教えてください。そこからどのようなことを学んだか。

まず一つ大きく言えるのは相手を思いやって考えることの大切さです。
私が所属するゼミで、一時期辞める、来なくなる人が続出していた時期があり、ゼミ長や先生共々危機感を感じていました。その時、私はゼミ長ではありませんでしたが、危機的状況であった時期にそれらの人とアポを取って個別にランチに誘い、相談に乗ることを行いました。その後、ワードを用いて意見の抽出を行った結果、報連相の不徹底や個々の仕事量の不平等さなどが挙がりました。この件を会議で共有すると、他ゼミ生も同様な不満を多く持っていることが分かりました。そこで私はこの状況を改善すべく、現状をまとめて改善策としてメーリングリストの有効活用や些細な事でもリマインドを徹底することを教授に提案しました。結果としてゼミ全体の雰囲気の改善やチーム力向上の一助になることができた考えています。私はこの経験を通じて状況把握を行い、的確な提案を行うことの必要性と、周囲を巻き込みチームで行動することの大切さを学びました。