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とにかく本気で議論し続けて、何かしらのアウトプットを捻り出し、それを本気で提案するという経験は、すごく貴重なもので、自分自身の今の糧になっていると思います。それだけではなく、実際の投資家からFBを得られたので、将来起業する際にはこの経験を思い出したいなと感じました。

大変だったことはひとえにチームで難しいお題に挑戦するということ自体です。頭がいい学生が多かったからこそ、それぞれが自分のバイアスに縛られてしまい、話が噛み合わなくなったり、プライドから相手の意見を否定するような言動が散見されたりしました。チームの雰囲気を良くすることが困難でした。

社員は4人班に2人つき、同じ班のメンバーのように議論に参加してくれたため、すごく楽しかったし、社員の雰囲気や考え方をすごく学び取ることができたと思います。FBも本質的で刺激的でした。

体育会バドミントン部の新歓係リーダーとしてコロナ禍における新歓に取り組んだ経験である。私が新歓係のリーダーを務めたのは新型コロナウイルスの蔓延が始まった年であった。当時、部活動は禁止されており、例年のように新入生が部活を体験することができないため、新入部員の確保に不安があった。新歓係で話し合い、オンライン新歓の実施とSNSの活用を決定した。オンライン新歓ではレクリエーションの実施や開催するごとの参加部員の変更等、部員と新入生が交流を深めるための工夫を凝らした。また、それまで活用されていなかったSNSで、オンライン新歓の内容の告知や部員紹介を行った。その結果、オンライン新歓に参加した新入生は例年の新歓参加数を上回り、前年度の2倍の新入部員獲得に成功した。オンライン新歓とSNSの活用はマニュアル化して引き継ぐことでコロナ禍の新入部員獲得を維持できるようにした。

部活動で圧倒的な武器を磨き、チームを勝利に導く選手となるように努め、リーグ戦で最高順位を叩き出すことを達成した。 ○○大学サッカー部では、各々が強烈な武器を持っていたが、私にはその武器がないことを入部当初に痛感した。私は、唯一無二の武器を作り磨くことを決意し、２点の施策を講じた。 まず、武器となりうる能力を見つけるため、試合映像をもとに自分の長所と短所を分析した。そこで、私はシュートブロックに長けていることを見出し、チームを勝利に導く選手がいないことを突き止めた。次にシュートブロック率を上げるために、シュートの間合いを詰めることを意識し、毎練習後に約2時間自主練習を行った。次第にシュートブロックする場面を増やすことに成功した。その結果、チームを勝たせられる力があると評価され、試合の出場機会が増え、毎年負けている相手に対して勝ち点を獲得することができた。最終順位は3位となり、毎年8位であったチームの躍進を支えることができた。

うーん、難しいですね。おそらく、怒りから来ていると思います。社会全体で起きている問題は様々だと思いますが、教育における問題をたくさんみてきたから、私は実は怒っているのかもしれません。劣悪な環境にいる高校生から相談されても、何もできない悔しさとか、自分の無力さを感じると、何もできないけど、何かできることをしたい、と強く感じて行動できるんだと思います。

じゃあ、1番上の学生団体を作って、大きく成長させたという話でお願いします。大学2年生の時に、イベント事業を開催する団体を立ち上げました。色々大変なことはあったのですが、1番大変だったのはメンバーが辞めてしまうことで、1on1をしたり、飲み会を開くことでメンバー同士の交流を増やしてなんとな組織をまとめていました。結果として、大きく成長しました。