山陽電気鉄道の本選考ES（エントリーシート）一覧（全20件）

私が学生生活で最も打ち込んだことは勉強です。私は自分のレベルより少し高い大学に入 学することが出来たので、入学してから勉強についていくことが大変でした。分からない ことは、図書館の本やインターネットで調べたり、賢い友達と議論を交わしたり、それで も分からなければ教授に質問に行ったりしました。勉強に積極的に取り組もう、と講義は 前の席で受けていました。そうしたことからか、教授とも気軽に話が出来る関係になりま した。テスト前は遊びやゲームなどの誘惑に負けず、誰よりもテスト勉強に時間を費やし たと思います。その結果、4回生のときコースの中で2位の成績を収め、研究室選択の際に 自分の希望の研究室を選ぶことが出来ました。この経験から、努力は結果に繋がること、 そして自分一人の力ではなし得ないことでも他の人の力を借りることで可能となることを 実感しました。 続きを読む

高校生からです。その理由は、もっと資格を取得しておけば良かったと思うからです。私は、工業高校に通っていました。高2の終わりくらいに資格取得に目覚めて、電気工事士などの取得を在学中に6つ取得できました。資格取得にはマイスター制度などの顕彰制度があるのですが、私は及ばなかったので、もっと早くから目標をもって計画的に取り組めば良かったと後悔しています。また、今から資格取得しようと思うと、勉強にかける時間があまりないし、独学か予備校に通うかになると思います。しかし、高校生のときは比較的時間に余裕がありましたし、先生が補習の面倒を見てくれるという素晴らしい環境がありました。なので、もし人生がやり直せるなら、高校生のときのこの時間や環境を活かしもっと勉強をして自分の可能性や教養を広げておこうと思います。 続きを読む

私の強みは、相手の立場に立ち、喜びをプラスしていく力です。昨年、イベントのアルバイトでチケットの受付を担当しました。初めのうちは問い合わせやクレームが殺到したため、素っ気なく機械的な対応をしてしまいました。しかし、リーダーから「お客様は暑い中並んでいるんだよ」と言葉を投げかけられ、今までは自分の事しか考えていなかったことに気付き、お客様に笑顔で帰ってもらうという事を目標にしました。マップを持って迷っているような方には自分から声を掛けおすすめの回り方を提案し、暑そうな子供にはうちわで煽ぎ保護者に自販機などの水分を購入できる場所をアナウンスしました。この結果、クレームが減少し、感謝の言葉を頂くことが増えました。また、部署のリーダーに任命され閉幕まで活動しました。相手の立場に立ち、求められていることだけでなく付加価値を付けることで想像以上の成果を出し、喜びをプラスする力は私の強みです。 続きを読む

学生時代に最も打ち込んだことはサークル活動です。所属していた吹奏楽団では夏のコンクールで金賞を獲ることを目標とし、私たちの代では早めに練習に取り掛かるなどして練習時間を確保しましたが、演奏の完成度が上がりませんでした。この原因は出席率が低いことにあると考え、バンドトレーナーである自分が後輩をやる気にさせる働きかけを積極的に行いました。練習方法は幹部だけで決めるのではなく、全員から募集し効果があると判断した方法を採用しました。また、表現力を高めるために曲の元となった映画を鑑賞し、どのようなイメージを持つか話し合い共有しました。目的意識を持ったことで、全員が主体的に練習に取り組むようになり出席率が上がりました。結果としてコンクールで金賞を獲得することができました。サークル活動を通して、リーダーとして前に立って導くだけでなく、一人ひとりのやる気を引き出すように働きかける事の重要性を学びました。 続きを読む

私は森から河川に落下する昆虫の「季節性」が魚の成長や繁殖に与える影響に興味があり研究しています。私の研究では、昆虫の落下量が多くなる春または秋に餌をもらった魚が受ける影響を解明するために、春・秋にそれぞれ河川の異なる区間に昆虫を流入させ、魚の成長や繁殖の観察を通年で行う野外実験を行いました。その結果秋に比べ、春に餌をもらうとより大きく成長する個体が現れ、繁殖に参加する年齢が多様化することがわかりました。以上から餌の季節性が魚の生き方を多様にしているということがわかりました。 続きを読む

私は対話を重視する人間です。この特徴を生かしてアルバイトをしていた居酒屋ではお客様当たりの注文数を2.3品増やしました。私は5年間海鮮や和食を主に扱う居酒屋でアルバイトをしています。給料をもらって働く以上、来店するお客様により満足してもらうサービスが必要であると考えていました。そこで、ただ漠然と注文を聞くだけでなく自分発信で注文を聞くことを心がけました。最初に注文を聞く際にお客様と会話することでどのような料理が食べたいのかを探り、そのニーズを満たす料理の提案を行いました。その際にその日仕入れたおすすめの魚をディスプレイとしてお客様のもとに持っていき魚の説明をすることでより会話を広げました。受け身の注文ではなく、会話による店員発信の注文によって注文数も増え、さらにお客様にも満足していただけました。この注文方法を始めてから店以外の場所でお客様と出会った時には声をかけていただけるようにもなりました。 続きを読む

学生時代に最も打ち込んだことは、日本語を始めて学ぶ留学生の勉強の補助です。私は留学生支援サークルに所属しており、サポートや交流を通して留学生の日本での生活がよりよいものになるよう活動しています。大学2年生のとき、ホンジュラスの留学生と仲良くなり、日本語の勉強を手伝ってほしいと頼まれました。英語の苦手な私に教えることができるのか不安でしたが、友人が頼ってくれたのだから助けになりたいと思い引き受けました。週に数回放課後に、習った日本語の復習を一緒に行いました。英語が伝わらないときには、絵を描く・実際に体を動かすなど何とか伝わるよう工夫しました。その結果一年後の帰国時には、日本語で会話ができるほどになりました。現在でも交流が続いており、日本語で書かれた手紙が送られてきます。この経験から、解決できるかわからない大きな問題でも、努力と小さな結果を積み重ねることで最終的には解決できることを学びました。 続きを読む

もし人生をもう一度やり直せるなら大学1回生からやり直したいと思っています。その理由は苦手意識から英語を話すことに臆してしまい、視野を広げるチャンスを減らしてしまったからです。現在私は留学生支援サークルに所属し、留学生との交流やサポートを通して日本での生活をより良くするための活動を行っています。大学一年生のころの私は新しいことを始めたいという思いからこのサークルに入ったものの、英語が苦手という意識から日本語で会話のできる数人の留学生としか交流せず、日本語の話せない留学生と積極的に関わることができませんでした。しかし、大学2回生のときに日本語の話せない留学生に英語が下手でもいいから友達になろうと言われ、交流していくうちに円滑なコミュニケーションができなくても、お互いの伝えたいことは伝わるということがわかりました。それ以来日本語を話せない留学生とも積極的に交流することができ、多くの国の文化や考え方に触れることができました。そのため大学1回生のときに臆さず英語を話していれば現在よりもより多くの考え方に触れ、より視野を広げることができたのではないかと思っています。 続きを読む

【スーパーマーケットの夜間品出し店員のバイト】大学1回生から現在まで3年間継続中です。しかし、私が入社して1年が 経ったころ店全体の月間目標営業利益率達成回数は１年間に3回と近隣店舗と比べればワーストの業績であった。そこで、 私は日々の品出し業務を全力でこなす上で、加えてレジ打ち、他店の広告・商品並びを調べることと、学生目線からのオス スメ商品の発注を店長から任せていただいた。その結果、次々と私が発注したオススメ商品をお客様が購入してくださり、 その取り組みを行って以来、店舗の売上は右肩上がりに、そして12カ月連続で月間目標営業利益率を達成した。本社から表 彰されるほどの売上が良い店舗へと組織を成功へと導いた。この取り組みが認められ、現在は同じ部門の方々のシフト管理 をも任せられている。以上の経験から、自らの業務の責任感と組織を成功へと導くやりがいを学んだ。学びを活かし、訪れ る困難をも乗り越えていきたい。 続きを読む

【学外の硬式チームで野球をするか、学内の部活で野球をするか】▼小学1年生より父の影響もあり、毎日野球に没頭した。 学年が上がるごとに野球技術は向上し、初めてホームランを打った時の感覚は未だに脳裏に刻まれている。▼そこで、小学校 を卒業する時、上記の事を選択しなければならなかった。私は、小学校からの友達と野球がしたいという甘い考えだけで後者 を選択した。確かに3年間仲良く野球をすることはできたが良い成績は残すことはできなかった。これが一番の人生でやり直 したい瞬間である。▼もし、前者を選択したら、毎日野球漬けで、高い野球技術を持っている多くのチームメイトに囲まれな がら野球をすることができたのは確かである。そして高校入学時には、強豪からのスポーツ推薦で入学し、高校時代叶わな かった「夏の甲子園出場」を達成できたのかもしれないからだ。だからこそ、最大の後悔であり、やり直したい瞬間である。 ▼その経験を活かし大学入学時には、甘い考えを捨て当時全国大会常連校であった大学の準硬式野球部に入部し、毎日努力す る中で、昨秋に全国大会優勝を達成した。これからも物事を選択する際には、自分に厳しくありたいと思う。 続きを読む

人生をもう一度やり直せるなら、私は高校時代の文理選択のときからやり直したいです。当時、私の将来の夢は教師でした。得意だった科目もなく、教師になれるならばどの科目でも良いと思っていたので、文理選択のとき文系へ鞍替えできる理系を選択しました。結果、数学Ⅲや物理といった理系の科目が肌に合わず、苦労をしました。私は理系の勉強をして初めて、自分には理系が合っていない、文系の方が合っていることに気づきました。その時にはもう、高校3年生となっており志望大学を絞る時期でした。そこで私は理系の学部に進学して教員免許を取るのではなく、文系の学部で社会の教員免許を取ろうと思い、経済学部に入学しました。高校時代の文理選択を軽い考えで決めてしまったことから、遠回りをしてしまったので、もう少しじっくりと考えてから決めるべきだったと、今では反省しています。しかし、今では教師よりもやりたいことが見つかったので、あのときに文系を選択していたらどうなっているか見当がつかないです。 続きを読む