【自分主体で挑戦する喜び】【23卒】 アピ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.105752（非公開/女性）（2023/4/28公開）

刺繍です。一針一針が集まることで作品が完成していくことの達成感が気持ちいいです。ステッチの種類と色の組み合わせを考えて一針ずつ刺すのが楽しく、何時間でも集中してやります。思い描いていたものと違うことや、思っていた以上のものになることがあるので、どんなものができるか完成形を想像してわくわくします。 続きを読む

学業では、授業や実験で学んだことの復習として、ノートまとめをその日のうちに必ず行っています。新しく学んだことを自分のものにして、自分から行動できるようになりたいと思い、行っています。 しかし、毎日の授業と課題、実験により、毎日継続して行うことが難しくなることもあります。すぐに復習を行わないと忘れてしまい、もう一度調べ、人に質問しなければなりません。 そこで、学んだことを取りこぼさないために、最低でもその日のうちにメモしたノートや教科書は必ず目を通し、重要な部分に印をつけました。また、実験で使用する装置を、自分なりに図や記号を用いて操作手順をまとめたマニュアルノートを作成しました。 結果、自分が今何をしているのか現状を把握することができ、自分の考えを持って行動できています。 この経験から、主体的に行動するために、毎日の学びを丁寧にコツコツと自分のものにしていく必要があると学びました。 続きを読む

私はコミュニケーションをとり、共感する力　(相手を理解する力)　があります。 大学の実験グループでは、おとなしい性格で積極的に実験に取り組まないメンバーがいました。彼以外の他のメンバーで実験を進めることが多く、彼はグループ内で孤立し、 グループメンバー全員で実験を行うことができていないことが課題でした。 そこで私は彼に話しかけ、一緒に作業を行うことで彼を理解しようと考えました。 彼とコミュニケーションをとる中で、計算力や実験手順の把握力に長けていることに気づき、実験データ処理を彼に任せることをグループに提案しました。 彼の持つ力をグループに生かすことで、他グループよりも早く実験を終え、考察の時間が長くなり、今まで以上に話し合いが深まりました。 今後もこの力を生かし、相手を理解することで、個人が持つ力を発揮できる環境づくりをして、チームの大きな目標を達成することへつなげていきたいです。 続きを読む

大学での授業の受け方と勉強の仕方を工夫することに力を入れました。 大学では高校生までの授業形態や教材と異なるため、今までの勉強方法を行って受けた最初の試験では点数が思うように取れませんでした。 私は、一人でコツコツと教科書を隅々まで読んで問題集を解く勉強方法が学問を学ぶ上で本質的な理解になっていないと考え、勉強方法を変えました。 そこで、友人に声をかけて一緒に勉強する中で、友人の勉強の仕方や問題に対する考え方を学びました。また、調べるだけではなく教授に自分からアポイントを取り、授業で分からない部分を質問しに行きました。 試験の回数を重ねるごとに自分なりの勉強サイクルを確立することができ、試験で点数が取れるようになりました。 この経験から、努力を継続しつつ、努力の方向が正しいかを自分の行動と成果を比較して客観的に見ることで、効率よく直面した課題を解決できることを学びました。 続きを読む

自分主体で生きる社会を実現したいと考えているため、貴社を志望します。貴社の企業理念である、健康社会の実現は、健康に問題なく日常生活が困難なく過ごすことができ、一人ひとりが豊かで満足できる人生を全うできる社会を目指すという点で、私の就職活動の軸と一致する理念であると思います。貴社の原点である養蜂の技術を用いて、ロイヤルゼリーの製造、次に受託製造、さらに医薬品受託製造へと技術を武器に新たな挑戦に向けた決断を行って、そこで得た技術を次の決断に生かすという柔軟に変化し続ける風土があります。日本が直面する超高齢化社会によって高齢者の数は増える中で、コロナウイルスの感染症の拡大など、予想できないことが起こる社会で、変化を恐れず挑戦し続ける貴社は、医療に頼ることなく自分の力で、健康に暮らす社会が実現できると考えました。私は、研究開発部で製品化することで志す社会づくりの実現に貢献したいと考えています。 続きを読む