- Q. このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
-
A.
福祉業界の就労移行支援に興味があったので、インターンを通じて、実際に利用者の方へどのよな支援を行われているのか学びたかったからです。
また、この企業の選考を受ける学生はどんな人が多いのか知りたかったからです。
続きを読む(全107文字)
【教育×デジタルの挑戦】【24卒】ベネッセコーポレーションの夏インターン体験記(理系/つくる、教育×DIGITAL)No.32752(新潟大学大学院/非公開)(2023/3/10公開)
株式会社ベネッセコーポレーションのインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。
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2024卒 ベネッセコーポレーションのレポート
公開日:2023年3月10日
インターン概要
- 卒業年度
-
- 2024卒
- 実施年月
-
- 2022年8月 中旬
- コース
-
- つくる、教育×DIGITAL
- 職種名
-
- 未登録
- 期間
-
- 1日間
投稿者
志望動機・インターンシップ参加前
このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
自身がインターン名にある「教育×デジタル」の分野に関連する研究を行っており,教育系企業のインターンシップを探していく中で業界1位のベネッセコーポレーション様のインターンを知り,興味を持ち参加を決意しました.
このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。
エントリーシートに関しては,就活会議に投稿されているエントリーシートを参考にしつつ,自身の教育への熱意を伝えられるように具体的な数値データと絡めながら書きました.
同業他社と比較して、このインターンの選考で重視されたと感じるポイントを教えてください。
ベネッセコーポレーション様は,教育系企業の同業他社と比較し,事業会社であることが特徴であるため,企画力が選考内で非常に重要視されていると思います.
選考フロー
エントリーシート → WEBテスト
エントリーシート 通過
- 実施時期
- 2022年07月 上旬
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 1週間以内
ESの内容・テーマ
学校・公教育において、授業など学ぶ内容の課題を解決するアイディア/教育領域を表す考え方に対しあなたの考えに合うものを選びその理由を教えてください/ベネッセコーポレーションを表す事実に対しあなたの考えに合うものを選びその理由を教えてください/志望動機/あなたがいかに【数理的素養】(理系学生が実験・研究等で身に着けるのが代表的な、複数のファクトを論理的に積み上げて仮説を導き、検証する力)のある人か、根拠となる数字を用いてアピールしてください。/あなたがいかに【デジタル企画・デジタルのものづくり】に関心がある人か、根拠となる数字を用いてアピールしてください。
ESの形式
マイページに入力
ESの提出方法
マイページを通じて提出
ESを書くときに注意したこと
自身の教育への熱意を伝えられるように具体的な数値データを用いながら書くことに注意しました.
ES対策で行ったこと
対策としては,就活会議に投稿されているエントリーシートを参考にし,ベネッセコーポレーション様のインターン選考で受かるESの共通点を探しました.
対策の参考にした書籍・WEBサイト
就活会議
WEBテスト 通過
- 実施時期
- 2022年07月 上旬
- 実施場所
- 自宅
- WEBテストの合否連絡方法
- メール
- WEBテストの合否連絡までの時間
- 1週間以内
WEBテスト対策で行ったこと
企業オリジナルのWEBテストですので特に対策は行いませんでした.
WEBテストの内容・科目
企業オリジナル
WEBテストの各科目の問題数と制限時間
問題数・制限時間は通常のSPIと同じです.
対策の参考にした書籍・WEBサイト
なし
インターンシップの形式と概要
- 開催場所
- オンライン
- 参加人数
- 60人
- 参加学生の大学
- 参加学生に対し,学歴や専門で厳しく選定はしていないのだと思います. 3割院生,7割学部生というイメージです.
- 参加学生の特徴
- 教育を専門としている方以外にも,薬学部やデザイン学科など様々な方がいました.
- 参加社員(審査員など)の人数
- 2人
- 報酬
- なし
- 交通費の補助
- なし
- 昼食費の補助または現物支給
- なし
インターンシップの内容
インターンの概要
新規事業立案/デジタルをもちいた新しい教育サービスをつくる/グループワーク
インターンの具体的な流れ・手順
東京大学の教授の方に教育×デジタルについてご説明をして頂いたのちにグループでデジタルをもちいた新しい教育サービスを立案し,発表します.
このインターンで学べた業務内容
教育とデジタルを組み合わせた新規性に溢れた企画立案の考え方とその難しさ
テーマ・課題
デジタルをもちいた新しい教育サービスをつくる
1日目にやったこと
東京大学の教授の方に教育×デジタルについてご説明をして頂いたのちに,5,6人のグループに分かれ,グループでデジタルをもちいた新しい教育サービスを立案し,その後スライド作成・発表をします.
発表会はありましたか?
- はい
- いいえ
審査員の肩書き
人事部の社員
優勝特典
なし
インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?
1日のインターンと短期インターンシップでありながら,メンターとして内定者の方が1グループ1名~2名ついてくださり,困った際にはサポートしてくださいました.
社員の方との関わりは,発表に関するコメント・フィードバックのみでした.
苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?
立案するほとんどの事が既にやられている事だった点は非常に大変な事として挙げられます.本インターンシップでは新規性が非常に重要視されているため新たなサービスをインターンシップの短い時間で立案する事は非常に大変でした.その中で,立案を止めることなく発表までつなげる事は苦労しました.
インターンシップを終えて
インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?
グループ内では,半日以上を共に過ごしますので,昼食を食べるなど盛んな交流・関わりの機会がありました.昼食内でもメンターの方はいますのでメンターの方とも交流が可能です.学びは昼食でも気を抜かずチャンスがあればメンターの方に質問する事の重要性です.
インターンシップで学んだこと
グループワークで企画を練っていく中で自身の専門である教育工学だけではなく,デザイン科や薬学部など様々なバックグラウンドを持った方と議論できたため,異なる角度からの意見にはとても好奇心を刺激され,これも企画のお面白さだと気づかれた点は成長できた点として挙げられると思います.
参加前に準備しておくべきだったこと
立案は一日でパッと思いつくようなことではないため,就活会議をはじめとした就活サイトの情報を早めに収集しておき,早めに立案しておくことを心がけ準備すると有効なものに出来るとおもいます.
参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?
- はい
- いいえ
内定者の方からのフィードバックで,議論をよく引っ張る主体性や時間を考えて議論をする姿勢、他者の意見を言い換えてわかりやすく共有することができる言語力が優れており,これはベネッセコーポレーションにおいても重要な事だとコメントを頂き,自身のそういった姿勢や能力を活かして働く姿を想像できたためです.
本選考で内定が出ると思いましたか?
- はい
- いいえ
本インターンシップで直接内定は出ませんが,優秀と認められた方には早期選考の連絡が行きます.その中で私は1日後と非常に早いタイミングで早期選考に呼ばれたため,私の能力がベネッセコーポレーション様に認められ,求められていると感じたからです.また研究分野をそのまま生かせると考えたためです.
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
グループワークを通じてベネッセの強みである「人の指導」「教育知見」「顧客基盤」を強く意識したと同時に,変革の時代に新しい事に挑戦し続ける姿勢を持った会社だという強く印象に残り,そのような状況下で自分も働いてみたいと感じたため,志望度が上がりました.
この企業を本選考でも受験予定ですか?
- はい
- いいえ
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
本インターンシップで直接内定は出ませんが,インターンシップ参加後1日から一週間以内にベネッセコーポレーションより優秀と認められた方には早期選考の連絡が行くため.
参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい
本インターンシップで直接内定は出ませんが,インターンシップ参加後1日から一週間以内にベネッセコーポレーションより優秀と認められた方には早期選考の連絡が行き,早期選考では社員の方や人事の方から様々なイベントに招待していただくなどフォローがあります.
参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい
博士前期課程1年の8月に参加したインターンシップであり,就活としては非常に早いタイミングであったため,志望業界・志望業界は全く絞っていませんでした.そのため,研究で鍛えた分析力を生かせる仕事や自分の教育工学に関する知見を生かせる仕事があるかを基準としてインターンシップを探していました.カード業界や教育業界などのインターンシップを志望業界と関係なく受けていました.
このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?
インターンシップ参加前は教育業界を牽引する会社であるという印象でした.
参加後としては,参加前と変わらないベネッセの印象としては「教育業界を牽引する存在であること」「人の一生のBenesseを実現するための課題解決を大切にしていること」といった印象が残りつつも,ベネッセはエンドユーザーの生活・教育領域の課題を「自分の企画」で解決していく会社だという印象が生まれました.そのため,企業・社員の方へのイメージとしてはとても良くなりました.
志望企業・業界は絞っていなかったため変化はありませんでした.
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ベネッセコーポレーションの 会社情報
| 会社名 | 株式会社ベネッセコーポレーション |
|---|---|
| フリガナ | ベネッセコーポレーション |
| 設立日 | 1955年1月 |
| 資本金 | 1億円 |
| 従業員数 | 68人 |
| 売上高 | 1695億4000万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 岩瀬大輔 |
| 本社所在地 | 〒700-0807 岡山県岡山市北区南方3丁目7番17号 |
| 平均年齢 | 45.6歳 |
| 平均給与 | 934万3000円 |
| 電話番号 | 086-225-1100 |
| URL | https://www.benesse.co.jp/benesseinfo/data.html |
| 採用URL | https://www.benesse.co.jp/fr_s/ |
