【多様性と実用性を楽しむ】【23卒】ジョイパックの営業職の本選考体験記 No.39821（非公開/非公開）（2023/1/26公開）

会社説明会

会社説明、質疑応答など

あまり馴染みのない業界であるため、わからないことや気になることをいつでも聞けるようにノートをまとめておきました。

必須ですが有利にはならないようです。

学業で取り組んだこと、自己PR、その他学生時代に取り組んだことなど

メールにて送信

OpenEs

文字数制限があるため簡潔にまとめるようにしました。

自己分析を徹底し今まで自分がどのような経緯でどのような事柄に取り組んできたかまとめるようにしました。

なし

オンライン

あまり身構えずに素直に質問に答え、また端的に各エピソードをまとめて分かりやすく説明するように努めました。

穏やかな雰囲気で、雑談などは特になかったものの、こちらの反応をよく観察されており親切に対応していただいたと感じました。

なし

なし

日本の学校と○○の学校にはどんな違いがあると思いますか？

私は両者の違いは選択肢の数にあると思います。○○の学校では、科目選択時にいくつかの科目領域においてそれぞれ一つづつ科目を選ぶ必要があるのですが、その科目の内容は多岐に渡ります。たとえば自然科学の領域では、物理学や生物学などオーソドックスなものが選べるのはもちろん、環境科学やプログラミングなどさまざまな科目から選ぶことができました。もっともプログラミングが果たして自然科学と呼べるかと言われれば微妙なところではありますけれども。また人文科学の領域では心理学やビジネス論、経済学や古典哲学など、自然科学と同様に幅広い選択肢の中から科目選択を考えることができますが、一般的に日本の学校ではそこまで多くの選択肢は与えられていないかと思います。

高校で一番力を入れた科目は何ですか？

そうですね、私がもっとも力を入れたのは日本文学であると自覚しています。日本文学の授業では文字通り日本語で書かれた文学作品について分析し考察するのですが、与えられた課題図書にはとても興味深い文学作品や、海外のものであるものの日本語翻訳されており内容がとても面白いものなどがありました。それらの作品をもとに、作者の表現の意図はなにか、なぜ作品間で奇妙な類似点がみられるのかなどについてグループディスカッションの中で意見を出しあい、先生のアドバイスをもとにレポート作成などに励みました。ただところどころ理解しがたい表現方法や作者の分かりにくいこだわりなどが見られたため、ものによっては分析時に苦戦をしてしまいました。

オンライン

相手によく聞こえる声で堂々とこれまで自分が頑張ってきたこと、誇れるようなことを話せるようにしました。

穏やかな雰囲気で、最初は少しだけ雑談から会話が始まり、その後も親身になって話を聞いていただけたと感じます。

なし

なし

学生時代に学業で取り組んでこられたことについて教えてください。

はい、そうですね、まず今の大学での学業内容から言いますと、研究不正問題や日本の学校教育の問題、考古学の視点から歴史を学ぶ意義を考えるなど多岐にわたるテーマについて学んで来ました。たとえば研究不正問題では、なぜ学術研究の場において不正行為が起こってしまうのか、そのような行為を防止していくためにはどのようにすればよいのかなどの点についてグループディスカッションや講義などを通して考えました。考古学の講義では、考古学研究を通して歴史を解き明かすこと、そしてその歴史を学びことにはどのような意義があるのかなどの点について考えていきました。またそれより少し前の高校の頃は自分の関心に応じてプログラミングや○○学などを学んでいました。

なぜ海外の○○高校に入学しようと考えたのですか？

はい、そうですね、まず○○高校では公用語は○○語であるため、高校生活通して語学力を高めたいと考えておりました。座学で○○語を学ぶだけでなく、実際に○○語を用いて人と積極的にコミュニケーションをとっていくことで実用的な、生きた○○語が学べると考えましたし、結果○○語の検定試験でも上位の成績がとれ、今では会話には困らない程度まで語学力を引き上げることができるようになりました。それに加えて、単に語学力を向上させるだけでなく、海外の○○文化について、座学で学ぶだけでなく実際に人と接することでより理解度を高めていきたいと考えました。また○○学校ではさまざまなバックグラウンドを持った生徒が集まっているため多様性への理解も深まったと思います。