【未来を切り拓く挑戦】【21卒】内田洋行の冬インターン体験記（文系/営業職）No.10670（東京学芸大学/男性）（2020/7/20公開）

もともと教師を目指していたが、教育実習に行って、進路を変更したいと思った。その時に、大学での学内説明会にて内田洋行株式会社を知る。学校の学び方改革に積極的で、教育関係のICTに強みを持っている。大学で学んだ教育を活かせるのではないかと思い、参加した。

現在の教育のことについてはエントリーシートでかけるくらいには復習をした。学習指導要領の改訂や国の政策など世の中の流れを確認した。

内田洋行の営業職体験/クライアントの要望に答えながら企画提案する

1日目にやったこと

会社説明会のあとに内田洋行の営業職体験をグループで行った。クライアントの要望が書かれたカードがあり、話し合いながら班提案するものを班ごとに発表した。また、社内見学もした。

人事部社員

なし

クライアントからの要望がたくさんあったと思うが、大事なのは、誰の意見を聞くのかという根拠と自分でも軸を作ること、である。正直にいろんな要望を聞いてしまうと板挟みになって判断が出来なくなるから、なぜそれが必要かを考えて、自分でも必要だと思う当事者意識をもちなさい、ということが印象に残った。

班でコミュニケーション能力が低い人が多いと感じた。落ち着いた雰囲気といえばそうだが、積極的に議論が進まなかったことに疲れた。ITの知識がないと大変なことは多いように感じた。カタカナのオンパレードで、話し合いをするのが困難な時があった。理解力を求められている気がした。

グループワークが勉強になった。最後に総合評価する機会があり、自分のいいところと改善するべきところを学ぶことができた。また、コーポレートミュージアムやフューチャークラスルームを見学することができ、ICTや教育事業に対する意識の高さを実感できた。

ITの専門用語を知っていたらもう少し話がわかったのかなと思う。グループワークの時に、時間を決められて議論していくなかでいちいち調べ直したことが大変で時間もかかった。

基本的な業務の流れを知ることができたため。クライアントの要望を聞くことが大事になってくるので、コンサルティングの方が近い印象を受けた。また、実際にオフィスを見学することもできたので、働いている社員の方の姿や、スケジュールなどをきけたので良かった。

インターンシップのエントリーシートの内容を見返した時にそこまでのことを書いていなかったのにも関わらず通過したため。自分の大学を積極的に採用しているのかなと思った。教育関係はインターンシップではあまり取り上げられなかったが、優遇はされているように感じた。

教育に対する意識が高いと感じたため。今までできなかったこと、先生が悩んで改善したかったことをICTを使ってできるようにしていく、変えていくといったことをいろんな社員の方から聞くことができた。フィーチャークラスルームでは遠隔授業やスクリーンを使っての授業など学びの環境をデザインする意識が高いと感じた。

面接官はインターンシップの担当者と違うため。インターンシップ参加者が優先されて選考を受けることができる、などもなかった。インターンシップの参加の有無は選考に関係ないと思う。

教育関係を見ていた。学研やベネッセホールディングスなど。これらの企業ほど年収は高くはないが、平均勤続年数が高く、経営も安定している。ベネッセホールディングスは転勤が激しいのでそこが懸念点であった。内田洋行を教育関係で見ている人は東京書籍や光文社、ナガセや東京個別指導学院など、出版社や学習塾を見ている人が多かった。

社風は一つの軸だと思った。落ち着いた人たちのなかで働くよりも、イケイケな人と働いていた方が自分は楽しいのかなと思った。ただその一方で、教育関係の学生を積極的に募集していることもあり、本命にしなくても、持ち駒に加えることで、安心して就活を進められそうな気もした。幅広く視野を持って就活をしようと思えたのもこのインターンシップがきっかけになっていたと思う。