23卒 本選考ES
総合職
23卒 | 非公開 | 非公開
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Q.
自分らしさを表す、キャッチコピーを教えてください。20字以内
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A.
ナチュラルボーンクラッシャー 続きを読む
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Q.
人生において最も力を入れたトピックについて記載してください。400～600字でご記入ください。400文字以上600文字以下
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A.
個別塾のアルバイトに力を入れた。２年間の受験勉強で培った経験を活かす目的で、大学１年時に個別塾のアルバイトを始めた。その後１年間の指導実績が評価され、大学２年時より新規開校の同グループ塾の主任講師に任命され、２つの校舎を掛け持ちすることになった。そして、新規開校の個別塾で生徒の獲得に最も尽力した。 開校に際し、生徒数を増やす必要があった。顧客満足度を上げるため授業の質向上を重視し、月間10人獲得を塾全体の目標としたが、2か月連続で未達成だった。各講師が生徒との関わりを意識するあまり講師間の意思疎通が希薄になっている事が課題と捉え、講師の交流が必要だと考えた。そこで講師会議を主催し、全15名の講師で授業の質向上に向けた意見を共有した。また各講師に教科ごとに主任の役割を与え責任感を持たせた結果、各講師が自身の担当以外の生徒も積極的に指導するようになり、塾全体で目標達成を目指す姿勢が生まれた。さらに週に1度の「模擬授業会」を発案・主催した。模擬授業会では講師同士で授業を行い、互いにフィードバックすることで短期間での授業力向上を可能にした。 結果、半年連続で月間20人獲得を達成し、自身の主体的な行動が組織の主体性を生むということを学んだ。（521字） 続きを読む
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Q.
あなたはどんな人ですか。400～600字でご記入ください。
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A.
私は「課題解決力を武器に困難な課題に挑み、成果を出せる」人間だ。 ２年間の受験勉強で培った経験を活かす目的で始めた個別指導のアルバイトで、その力が発揮された。アルバイトを始めた当初、「勉強嫌いな生徒の成績がなかなか向上しない」という課題があった。だが、必ず成績を伸ばそうと決意し、2点を主体的に実行した。 ①最終目標までの過程に段階的な目標を挟んだ学習計画表を作成。努力に対する成果、達成度を明確にし、生徒の学習意欲向上に繋げた。また生徒の性格、学力、目標を考慮することで１人１人に最適かつ完全オリジナルの計画表とした。 ②生徒、保護者との三者面談を隔月で実施。試験結果の分析、課題の共有を行い、学習計画表に反映させた。また家庭内で目標が共有できているかを確認し、保護者と子で目標が乖離しないようにした。 これらを通して生徒30人の偏差値を半年で5以上向上させた。また、その実績から多くの指名を頂き、週6日出勤を3年間継続できた。 結果、3年間で150人以上の生徒を指導、受験生の9割を第1志望に合格させた。 このように私は「課題解決力を武器に困難な課題に挑み、成果を出せる」人間だ。（486字） 続きを読む
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