27卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】理系の大学生および大学院生が多かった。国公立と私立の比率は不明。 【参加学生の特徴】サマーインターンシップの中では開催時期が少し遅いのでグループワークに慣れている学生が多かった。 【参加社員(審査員など...
日立コンサルティングのインターンの口コミ・体験記一覧（全135件）
日立コンサルティングのインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
日立コンサルティングの インターン体験記一覧
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27卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】集合⇒会社説明⇒グループワーク⇒発表⇒座談会 【このインターンで学べた業務内容】AI事業の需要 【テーマ・課題】AIを用いた新規事業の立案。 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】人事、現場コンサルタント 【優勝特典...
27卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中のかかわりが中心となる。座談会もグループ単位で行われるが、学生同士の会話は特にない。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したからこそ学べた...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】お互いに名乗ることはあまりなかったのでわからないが、早慶MARCHあたりが多かったと思う。 【参加学生の特徴】コンサル志望の賢そうな学生が多かった。しかし、他のコンサル業界と比べると温厚な人が多かった気...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】6人ほどの班で取り組む、課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明
→インターンの課題説明
→6人ほどのグループに分かれ、課題解決ワークに取り組む
→発表
→フィードバック
→終わり
【このインターンで学...
→インターンの課題説明
→6人ほどのグループに分かれ、課題解決ワークに取り組む
→発表
→フィードバック
→終わり
【このインターンで学...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】6人程度の班に分けられたので、同じ班のメンバーとは話機会が多かった。建設的な議論を進める人がうまい人がいたので、とても参考になった。 【インターンシップで学んだこと】与...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】March以上の学生が多かったイメージ。国立私立問わず、幅広い学生がいた。 【参加学生の特徴】早い時期なこともあり、コンサルティングファームに興味は持っているが明確に行きたいと決めてはいない学生が多かっ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業の問題点特定及び解決グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】日立コンサルティングの企業説明の後、企業の問題特定及び課題解決のワークに取り組んだ。 【このインターンで学べた業務内容】企業におけるさまざまな社員の声と、外部環境から、企...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的に班でワークに取り組んでいくため、関わりは多かった。コンサルティングワークに不慣れな学生ばかりであったため、協力しながら進める楽しさを学んだ。 【インターンシップ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
京都大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学名を伏せて自己紹介を行ったので不明。賢そうな雰囲気は感じた。 【参加学生の特徴】男性がとても多く感じられた。自分のグループは三人構成だったのだが、全員男性であった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
京都大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】テーマに対していくつか用意された施策のうちどれが有効か当てはめ、最後はうち一つについて具体的内容を考える 【インターンの具体的な流れ・手順】まずは会社説明が簡単に行われた。そしてグループに分かれ、いくつかの経営不振のテーマが与えられ、30個ほど...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 夏インターンシップ1st step / コンサルタント / 1日間
京都大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】議論をしたのみである。あまり積極的に議論をしてくれなかったので、自分がいくつかの考えを提示し、賛同を示す形になった。 【インターンシップで学んだこと】あまり積極性のない...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏インターンシップ1st step / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】文理問わず様々な学生がいた。院生も文理問わずいて、大学群は私の班は言わなかったから不明。 【参加学生の特徴】コンサルティング業界志望がほとんど。この会社に関わらず、コンサルになりたいという人が多い。 【...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 夏インターンシップ1st step / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】仮想会社のコンサルティング業務 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に人事の方や現場社員からコンサルティング業務の進め方を学ぶ。それを実践する形で各班にわかれて議論を進めていく。 【このインターンで学べた業務内容】日立コンサルにおける、業務の...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 夏インターンシップ1st step / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】かなり積極的に関わる。仮想会社のコンサルティングを行うため、課題点のリサーチや役割分担など自発的にコミュニケーションを取る必要がある。 【インターンシップで学んだこと】...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】March以上。ただ他の班まではわからないため、詳しいことは不明。 【参加学生の特徴】論理立てて構造的に話すことが得意な学生が多いと感じた。積極性も高い。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】オンラインにて、施策立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず企業の説明があり、その後テーマが発表される。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントとして必要な論理的思考力についてのフレームワーク 【テーマ・課題】複数...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じ班の学生とはグループワークを通して関わりがあった。レベルが高く、今後のモチベーションになった。 【インターンシップで学んだこと】論理的思考力のフレームワークについて...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
東北大学大学院 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学部生、大学院生、理系文系問わず参加していた。大学や学歴はわからなかった。 【参加学生の特徴】コンサルティング業界を志望している学生が多いという印象でした。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
東北大学大学院 / 文系 / 男性
【インターンの概要】ある企業の課題に対して解決策を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】日立コンサルティングの会社説明の後にワークが始まる流れだった。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルティングの業務である、調査⇒議論⇒資料作成という簡単...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
東北大学大学院 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの中で関わる機会がありました。コンサルティングのインターンシップでは主体性のある学生が多いという印象でした。 【インターンシップで学んだこと】コンサルティ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】早慶、MARCHなど有名私立大学がボリューム層。文理の比率は不明。 【参加学生の特徴】コンサルティング業界の中でも総合コンサルティングファームに興味のある人が多い印象。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型グループワーク形式。クライアント企業のデジタル化をテーマに、課題の特定と解決策の提案を行う内容。 【インターンの具体的な流れ・手順】会社紹介と業界概要の講義→課題内容の提示と背景情報の共有→グループワーク→プレゼンテーション→発表と社...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ディスカッションを通じて、異なる背景や視点を持つ学生との意見交換ができ、視野が広がった。また、自分自身も進行役を担当することで、チーム全体の意見を整理し、方向性をまとめ...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】Gmarh以上の学歴層が多かったです。オンラインなので関西の大学や地方国立もいました。 【参加学生の特徴】コンサル志望というだけあって、頭の切れる人が多かった印象を受けます。 【参加社員(審査員など)の...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】実際のコンサルタント業務に近いワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業の説明→ワークの説明→課題策定→解決策→発表 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントのフレームワークを使って落とし込んでいく方法 【テーマ・課題】実際のコンサ...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループでのディスカッションが中心で、自己紹介の後はすぐに課題解決に取り組みました。短時間で効率的に役割分担を進める重要性を学びました。 【インターンシップで学んだこと...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】早慶やMARCHを中心に幅広い大学がいた。私立が多かった印象。 【参加学生の特徴】時期もありそこまでグループワークに慣れていない人が多かったと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】クライアントの意見がまとめられたシートとそれに関わる外部情報からクライアントが抱える問題を特定し、それに対応する課題を設定する。そして課題を解決するための施策の方向性を設定し、具体案を挙げる。 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明ののちグ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通して意見の共有を行った。時間内に全員の意見に耳を傾けて反応していくことに難しさを感じた。 【インターンシップで学んだこと】日立コンサルティングと他のコ...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayinternship / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】国公立大学理系院生や早慶レベルの文系学生が多く、全問分野に偏りはなかった。 【参加学生の特徴】思考能力が高く、タイムマネジメント能力と自分の意見を伝える能力が高かった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 1dayinternship / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】仮想クライアントの課題を制限時間内に解決するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ブレイクアウトルームに分かれ、仮想のクライアントと解決したい課題に対する解決案を提示する 【このインターンで学べた業務内容】制限時間内に妥当な解決案を...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 1dayinternship / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じ班の学生とはワークを進めていくためかなり関わり合いがある。意見をうまく合致させることが重要 【インターンシップで学んだこと】タイムマネジメント能力と思考フローと基準...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】55人 【参加学生の大学】全くわからない。しかし、理系の方がなんとなく多い気がするが。 【参加学生の特徴】自分が前に出て活躍したいという気持ちが見え隠れする学生が多い。その割にあまりグループをしきれていない。 【参加社員(審査員...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】資料読み取りと課題整理のワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に会社説明会を行い、その次にインターンの本題に移った。 【このインターンで学べた業務内容】日立コンサルティングが強みとする、自社グループのソリューションを活用したコンサルティ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他のグループの学生とは特段関わりはなかった。同じグループの学生は協調性があまりない人が多く、特に学びはなかった。 【インターンシップで学んだこと】チームで働く際は、全体...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】参加大学としては、MARCH以上であった印象であり、高学歴が多い。 【参加学生の特徴】参加大学の特徴は意識が高い人が多い印象であり、頭もいい印象である、。 【参加社員(審査員など)の人数】8人 【交通費...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】A都市の課題を特定し、それを解決するようにす。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルの具体的な業務内容を見ることができる 【テーマ・課題】課題解決型グループワーク 【発表会はあり...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とのかかわりとしては、グループワークの中のみであり、学んだことはリーダーの仕切り方を学んだ。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したからこそ学べた...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン (zoom) 【参加人数】50人 【参加学生の大学】旧帝一工・早慶レベルがほとんど。
文系が少し多く、理系の場合は大学院生が多い。 【参加学生の特徴】高学歴な学生ばかりである。穏やかな人が多いが、意識の高さも感じられた。
しかし、インタ...
文系が少し多く、理系の場合は大学院生が多い。 【参加学生の特徴】高学歴な学生ばかりである。穏やかな人が多いが、意識の高さも感じられた。
しかし、インタ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業・自治体の抱える課題に対して解決策の提案をグループワークで行う 【インターンの具体的な流れ・手順】業界・会社説明 → ワーク説明 → グループワーク → 発表 → 社員への質問会 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントに必要な「課...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループメンバーと自己紹介の後、すぐワークに取り組んだ。時間はかなりタイトなため、雑談をしたりということはなかった。全体発表後には、他のグループの学生から質問が来る。
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25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】MARCH以上がほとんどで、東大早慶が多かったイメージがある。 【参加学生の特徴】コンサルティング業界だけを見ている学生だけというよりかは、様々な業界を見ているという学生が多かった。 【参加社員(審査員...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】複数の業界・企業の課題解決ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】軽い会社説明→課題説明→グループ分け・ワーク→発表 【このインターンで学べた業務内容】課題解決の基本的なやり方。
現状からどのように課題をや問題を抽出し、それをどのように解決...
現状からどのように課題をや問題を抽出し、それをどのように解決...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
立教大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループのメンバー全員が主体的にワークに取り組んでおり、関わる機会が多くあった。 【インターンシップで学んだこと】スピード感を持って、課題解決ワークに取り組むことができ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】自分のいたグループのメンバーしかわからないが早慶、理科大など様々な大学の学生がいた 【参加学生の特徴】自分のいたグループでは理系学生と文系学生の割合が半分だった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 ...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業が抱える課題を解決するワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業の簡単な説明の後にグループワークが行われその内容を発表した 【このインターンで学べた業務内容】問題解決力を用いてどのように企業の抱える課題を解決していくか 【テーマ・課題】...
26卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループでのワークでメンバー4人と関わりがもてた。また大学のレベルは高くとも建設的な話し合いができるかはまた別ということを学んだ。 【インターンシップで学んだこと】最初...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】学部生・院生、文系・理系問わず参加されていた。大学・学歴はわからなかった。 【参加学生の特徴】全体的にコンサルティング業界に関心を持った人が多いと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業の課題に対して解決策を考えるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社の説明がなされたのち、ワークに取り組んだ。 【このインターンで学べた業務内容】業務の簡単なイメージを掴むことができた。 【テーマ・課題】企業の課題に対して解決...
25卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを行う上で関わりがあった。さまざまな考えを持った学生がいた。 【インターンシップで学んだこと】限りある時間の中で、より効果的な解決策を生み出すことの難しさ...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】国立大生がやや多いようにも感じたが、かなりばらけていたように思う。 【参加学生の特徴】文理や学部生・院生問わず多様な学生。男性が多め、穏やかな学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】業界・企業に関する講義＋複数企業の課題特定・解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】コンサルティング業界および日立コンサルティングに関する講義ののち、課題解決ワークを行う。 【このインターンで学べた業務内容】フレームワークを用い...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同グループ内の学生と接する機会がある。かなりタイトな時間設定であることもあり、どうしても議論をリードする学生には偏りが出てしまった。 【インターンシップで学んだこと】講...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】参加学生の学歴については話していないので不明だが、文理はバラバラだった。 【参加学生の特徴】ITに興味がある方だけでなく、ビジネスコンサルタントに興味を持っている方もいた。 【参加社員(審査員など)の人...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】業種バラバラの計4社の課題解決グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立コンサルティングの立場などの企業についての説明、その後グループワーク。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントが短い時間の中で行う、理想の姿を捉...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループが同じだった、4人とはグループワークで関わったが、他のグループとの関わりはなし。 【インターンシップで学んだこと】本当に短い時間の中で多くのインプットを頭に入れ...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】大学は様々。
文系、理系どちらの学生もいた。
学歴フィルターがあるとはあまり感じなかった。
【参加学生の特徴】専攻は色々で、文系、理系どちらもいた。
大学も様々で学歴フィルターがあるとは感じな...
文系、理系どちらの学生もいた。
学歴フィルターがあるとはあまり感じなかった。
【参加学生の特徴】専攻は色々で、文系、理系どちらもいた。
大学も様々で学歴フィルターがあるとは感じな...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】配布資料を読み取り、課題解決ワークを行う 【インターンの具体的な流れ・手順】配布資料を読み、テーマに対して、課題解決ワークを行う 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントのタイトな課題解決業務を体験できた。
時間も短く、量も多かった。...
時間も短く、量も多かった。...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 1dayインターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的にはグループディスカッションなので、学生との関りは多い。
就活情報の交換などが出来て良かった。
【インターンシップで学んだこと】中長時間のグループディスカッ...
就活情報の交換などが出来て良かった。
【インターンシップで学んだこと】中長時間のグループディスカッ...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】ほぼ全員MARCH以上。旧帝大や早慶で大半。学歴でとっている印象。 【参加学生の特徴】この時期から始めているだけあって、頭の回転が早い人が多い印象。対策ができている人と、始めたばかりの人でかなり差がある...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業課題を提案するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】日立コンサルティングについての講義→グループワーク前半→発表・フィードバック→グループワーク後半→発表・フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタント業務にお...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】4,5人でのグループワークのため、班員とは半日関わる。他の班とは関わらない。主体的な学生がほとんどであったが、議論についてこられない学生もいた。 【インターンシップで学...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】学部生・院生関係なく幅広く参加されていたと思う。加えて、専攻においても様々であった。 【参加学生の特徴】コンサルティング業界に興味がある学生が多かった。ワークへの貢献度は人それぞれだった。 【参加社員(...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】複数の業界・企業における課題に対して、解決策を考えるグループワーク。 【インターンの具体的な流れ・手順】前半ワークをおこなし、軽く社員様からアドバイスの後に、後半ワーク→発表の流れ。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルティングにおいて必...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的には全員が意見を述べていたいと思う。ただ、グループの人数が多かったこともあり、目立てる人数は限られていた。 【インターンシップで学んだこと】短い時間でクオリティの...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルティング職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】東大京大などの国立からMARCHまでいたが、日東駒専以下はいなかった。ある程度学歴で絞っているように感じた。 【参加学生の特徴】インターンシップの開催日が6月ということもあり、コンサル志望者以外にも幅広...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルティング職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】多様な業界の企業に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】少人数のグループに分けられ、各企業の前提・現状を確認し、課題解決のための施策を立案する。いくつかクライアントとなる企業を自分たちで選んで発表まで行う。 【このイ...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルティング職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】コンサルティング会社のインターンを経験していない学生は、考える時間が多く辛そうだった。ある程度コンサルには体力が必要だと学んだ。 【インターンシップで学んだこと】コンサ...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自己紹介でお互いの大学名を明かすことはなかったため、参加者の大学・学歴は不明 【参加学生の特徴】抜きんでて優秀な学生がいるというわけではなく、全員が協調性を持った学生だった。 【参加社員(審査員など)の...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】様々なクライアント企業に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループワークでは現状把握・課題特定→解決策の立案の順で進む。グループワーク後、発表とFBを行う。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントとして...
24卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークは学生主体で進めていくため、積極的にコミュニケーションが行われた。 【インターンシップで学んだこと】一般的なコンサルティング会社のインターンシップでは、何...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】20人 【参加学生の大学】わかりません。特に所属大学を紹介するような機会はなかったです。 【参加学生の特徴】発言数が多い学生がたくさんいて活発な議論が繰り広げられていました。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 冬インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】仮想クライアントへのコンサルワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明の後、１時間程度のグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】情報をもとに企業の課題をどのように分析するのか 【テーマ・課題】ある顧客に対するコンサルワーク 【...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 冬インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはグループワークで関わりがありました。かなり時間がシビアだったので、1人でできる仕事は分担するなどの工夫をしていったところが学びになりました。 【インターンシ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】3人 【参加学生の大学】MARCHあたりがボリューム層であった。また、地方の大学からの参加者もいた。 【参加学生の特徴】コンサルティングに興味があって、実際に体験してみたいと考える学生が多い印象。 【参加社員(審査員など)の人数...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】設定されたクライアントの課題を理解し、チームで解決策を提案する内容 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントとしての課題に対しての考え方や視点 【テーマ・課題】社会課題解決...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント体験 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】参加している全員が主体的に自分の考えを発信する学生が多かった。 【インターンシップで学んだこと】クライアントの課題に対してどのような解決策を立案すべきか考えることを大事...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】具体的な大学は不明だが、MARCH以上の学生が多い印象を受けた。 【参加学生の特徴】ディスカッションへの積極性は当然として、それぞれが発言に根拠をもち議論を深めていける力をもつ方が多かった。コンサルタン...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業の課題解決に向けた新規事業・施策立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】業界・会社説明→グループワーク→プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】日立コンサルティングのビジネススタイル、コンサルタントとしての考え方・フレー...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループが一緒になった学生とは、一日ワークを通してコミュニケーションをとっていく。発言量に差はあっても全員よく考えて話しており、時間がない中でも深まっていく議論を進めら...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学を非公開でやっていたので、学生の学歴について把握することはできなかった。 【参加学生の特徴】協調性のある学生が多かったが、意見を積極的に出してくれる学生は少なかった。 【参加社員(審査員など)の人数...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】顧客企業の課題発見から解決までをグループワークで体験する。 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に会社についての説明がされた後、ワーク。その後FBをもらう。 【このインターンで学べた業務内容】コンサルタントの課題発見から解決までのプロセス。 ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / Day1 課題解決×社会イノベーション ～ 社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験 ～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分が主体的になって動いていた。何事に対しても積極的に動くことでバリューが出せると学んだ。 【インターンシップで学んだこと】コンサルタントの仕事というもの自体があまり自...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬インターンシップ1stステップ / 1日間
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】参加学生の学歴を公開する場面がなかったのでわかりませんでした。 【参加学生の特徴】参加学生の特徴は特にありませんでした。まだ志望業界を決めていない人もたくさんいました。 【参加社員(審査員など)の人数】...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 冬インターンシップ1stステップ / 1日間
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターンの概要】お客様の課題を解決せよ 【インターンの具体的な流れ・手順】事業内容の説明→グループワーク→講評、クロージング 【このインターンで学べた業務内容】幅広い業界のお客様に対して幅広い解決策を提示している 【テーマ・課題】お客様の課題を解決せよ 【発表...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 冬インターンシップ1stステップ / 1日間
慶應義塾大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークの中で関わりました。コンサル業界のインターンなのでサバサバしている人が多かった気がします。 【インターンシップで学んだこと】このインターンシップで学んだこ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / ビジネスコンサルタントコース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早稲田、慶應が５割、MARCHが３割、国立大学が２割くらいだった。 【参加学生の特徴】2021年5月だったので、周りのレベルはそこまで高くなかった印象でした 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / ビジネスコンサルタントコース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ある会社の事業についてに関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインで集まり、グループに分かれて作業をする。 【このインターンで学べた業務内容】現状・課題把握やフレームワークの知識 【テーマ・課題】ある会社の事業...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / ビジネスコンサルタントコース / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】4人のグループを組んで課題に取り組むため、そこのメンバーとは関わりはあった。 【インターンシップで学んだこと】コンサルタントとして必須の知識や3C分析やSWOT分析など...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【冬】インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】MARCH以上といった印象だった。私の班は、旧帝理系院2名、旧帝文系1名、MARCH文系2名だったと思う。 【参加学生の特徴】能力面や知識面で結構ピンキリな印象を受けた。他の班の発表を見ると、明らかに優...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / 【冬】インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】問題解決×社会イノベーションに関する講義の後にグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】講義形式のガイダンス→グループワーク（45分で4案件だったと思う）と発表を2ターム→座談会 【このインターンで学べた業務内容】コンサルワークに限らず...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / 【冬】インターンシップ1stStep / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームの学生とメインで関わることになるが、そんなに学びはなかった。それよりも他のチームにいた飛びぬけて優秀な学生を見ることができたことが有意義であった。 【インターンシ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / ～社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】早慶、MARCH以上の学生が多かった。それ未満の学生は学歴フィルターで落とされている可能性がある。 【参加学生の特徴】フレームワークなどに慣れている学生が多かった。他のコンサルティングファームも受けてい...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / ～社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】複数企業のクライアントに対してコンサルティングサービスの提供をするグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】前半に講義→グループワーク（休憩を挟む）→終了 【このインターンで学べた業務内容】コンサルティング業界について、日立コンサルティ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / ～社会課題を解決するこれからのコンサルタント体験～ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークでは5人程度で課題に取り組む。また、発表時には他の班の発表に対して学生からの質問時間が設けられる。新規事業の提案に対しては「既にある他社のサービスに比べて...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
東北大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自分のグループは旧帝大と慶応しかいなかった。明らかにフィルターがあるように感じた。 【参加学生の特徴】コンサル業界にしては控えめで、闊達な人が少ないようように感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】3...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの内容 / コンサルタント / 1日間
東北大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】コンサルタントの業務の体感 【インターンの具体的な流れ・手順】コンサル業界についての説明と日立コンサルの説明、その後にワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】課題分析の際の軸の設定と時間軸で考えたビジネス視点 【テーマ・課題】各クラ...
23卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップを終えて / コンサルタント / 1日間
東北大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】個々人が役割を意識していたのでワーク自体はやりやすかった。しかし発言量が少ない傾向にあったので全員で深めることはできなかった。 【インターンシップで学んだこと】コンサル...
22卒 日立コンサルティング / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルタント / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 女性
【開催場所】zoom 【参加人数】50人 【参加学生の大学】自己紹介で大学名を言わなかったので正確なものはわからないが、MARCHに通っている友達が２人参加していた。 【参加学生の特徴】比較的自分の意見をはっきりと持っている学生が多かったと感じた。
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日立コンサルティングの 会社情報
| 会社名 | 株式会社日立コンサルティング |
|---|---|
| フリガナ | ヒタチコンサルティング |
| 設立日 | 2002年7月 |
| 資本金 | 24億円 |
| 従業員数 | 365人 |
| 売上高 | 144億1800万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 伊藤洋三 |
| 本社所在地 | 〒102-0083 東京都千代田区麹町2丁目4番地1 |
| 電話番号 | 03-6779-5500 |
| URL | https://www.hitachiconsulting.co.jp/ |
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